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浙江工业大学 成人教育学院
毕业设计(论文)说明书
论文题目: **网络教学平台的设计和实现
学生姓名
指导教师
专业班级
教 学 点
提交日期 年 月 日
摘 要
开展**课程建设工作是提高教学质量和实施教学改革的需要,也是我校建设高水平大学的需要。同时网络教学真正实现了教与学的零距离、全球范围内的资源共享与协作学习、教学管理等功能。通过该平台,学生能够在不同时间不同地点轻松学习计算机组成原理课程,并进行网上答疑,技术交流等互动。
本平台采用ASP技术构建网页,并与数据库MS Access有机结合,创建了一个具有交互式动态网页、网页内容动态更新和后台管理等功能的网络教学支持平台。主要开发工具是Dreamveaver MX。
该平台的实现中,我所做的工作有:(1)网站总体结构和界面设计;(2)综合管理模块(包括学生管理、年级班级管理和公告管理)及公告浏览;(3)教学文件管理模块;(4)试题管理模块(包括章节管理、题型管理、试题编辑和管理)及在线测试;(5)作业提交及作业批阅管理模块;(6)在线视频上传及播放模块;(7)在线网络教学模块。
该平台经过反复的修改和测试,实现了学生在线学习和教师教学的功能。
关键词:教学平台,网络教学,精品课程
目 录
TOC \o "1-2" \h \z 摘 要 I
Abstract II
目 录 III
第1章 绪 论 1
1.1 网络教学平台的建设背景 1
1.2 教学平台实现的目标 2
1.3 建设网络教学平台的意义 2
1.4 网络教学平台在国内外的发展现状及趋势 3
1说明课题研究的目的、理由和意义。表明为什么要进行这项研究。
2提出问题,表明作者的见解和观点。我的研究做什么。
3对课题研究状况的简要回顾。别人已经做了什么,存在什么样的问题(在查阅文献的基础上,不是拼凑!)
第2章 系统开发环境和采用的技术 4
2.1 交互式动态网页实现技术简介 4
2.2 技术的选取 6
2.3 数据库 6
2.4 ASP技术简介 6
4说明作者论证时将要使用的方法。
5概括介绍论文的内容或提示论文的结论。
第3章 网络教学平台总体分析与设计 8
3.1 系统的设计思想和原则 8
3.2 体系结构设计 8
3.3 精品课程基本组成部分 9
3.4 网站系统分析 9
3.5 系统总体结构 10
3.6 数据库设计 11
论文的全部观点和材料、分析和论证都将在这一部分里体现
1立论及其依据。
2理论分析,对调查、实验结果的分析、讨论和计算结果的比较。建立在大量阅读文献,并进行总结的基础上,概括主要发现,不重复前言与结果,引用支持你论点的文章,但不影响或降低文章的创新。
3图、表的分析、说明。
第4章 网络教学平台详细设计 12
4.1 界面设计 12
4.2 系统登陆 13
4.3 综合管理 15
4.4 在线测试 17
4.5 在线视频 20
4.6 样本略 20
4.7 教学文件 20
4.8 在线作业 20
4.9 网络教学 略 20
4论证方法与步骤,实验设施与实验方法。
第5章 系统的使用说明与安装 21
5.1 运行环境要求 21
5.2 安装设置(以WIN2k+IIS5.0为例) 21
第6章 总 结 22
6.1 全文总结 22
6.2 系统实现中有关问题的思考 22
结论,是学术论文正文的最后部分,是围绕本论所作的结语,是文章的结尾。一般来说,结论部分可以写下列内容:
1作者对课题研究得出的答案,或者是对文章主旨的强调。
2作者对课题提出的探讨性意见。
3作者对课题研究尚未解决的问题提出某种设想,或对与本文有关系的其它课题作出必要的交代。提出局限性,以供别人进一步参考,最后再总结突出我研究的重要性。
参考文献 23
致 谢 24
绪 论
网络教学平台的建设背景
网络教学平台(Network Education Platform),又称在线教学平台、教学管理系统等。一般而言,支持基于Web教学的支撑平台通常由学生学习平台、教师教学平台、教学管理平台三大子平台组成。在功能上,主要提供系统的课程开发工具(包括对多种类型文件的导入导出并提供相互链接和有机整合等)、全面的学生管理工具(包括对特定学生或某一群体的添加、删除和赋予不同权限等)
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