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教学目标 :
1.明白一般过去式、现在完成时、过去完成时三 种时态的区别
2.会根据语境灵活运用 ;教学步骤:
1.通过展示这三种时态的定义和例句,让学生学前感知这三种时态
2.三种时态放在一起,运用对比的形式让学生掌握其用法
3.通过“强化练习题”,让学生进行知识随堂巩固,学会在语境中运用,同时教师也可了解学生的掌握情况,从而进一步指导教学。
;3 过去完成时 是过去的过去 仔细看一下 一般都会跟
一个时间从句
I had already left when Ann arrived.
当Ann到的时候 我已经走了。过去的过去
我先走了 Ann猜到的 都是在过去 所以是过去的过去;一、一般过去时与现在完成时的用法比较。
1. “一般过去时”所关心的是过去之事,与现在无联系,常带有表示过去某个时间的状语;现在完成时所关心的是过去发生的事,对现在产生某种结果,强调过去与现在的联系。
——I ________(lose) my pen. Can you lend me
yours?
——Why dont you buy one?
——It _______(fall) into the river only a moment
ago when I washed my hands. Now Ive got to
fill in a form with a pen.;2. 现在完成时与for或since引起的短语连用时,表达从过去开始的动作或状态延续至今,而一般过去时与“for+一段时间”连用时,只指过去的动作或状态在过去延续了多长时间。
We ___________ (stay) here for three weeks. I think we are going to stay another two weeks.(说话时人还在)
He __________(stay) here for three weeks last year.(并不表示现在是否在);二、一般过去式与过去完成时的区别。
一般过去时与现在相比,强调“过去”,
而过去完成时则与过去相比,强调“过去的过去”。
Comparing
The meeting _________(start) at six oclock.
start的动作发生在at six oclock。
The meeting ___________( start) when we
arrived at the hall.
start的动作发生在过去的动作arrived之前。;三、过去完成时与现在完成时的区别
现在完成时表示的动作发生在过去,以现在的时间为基点,但侧重对现在产生的结果或造成的影响,与现在有关。
过去完成时则是一个相对的时态,以过去时间为基点,它所表示的动作不仅发生在过去,更强调“过去的过去”,只有和过去某时或某动作相比较时,才用到它。
Examples
I have learned 1000 English words so far.
到目前为止我已经学会了 1000 个英语单词。
I had learned 1000 English words till then.
到那时为止我已经学会了 1000 个英语单词。 ;Consolidation
Paul and I ________ tennis yesterday. He did much
better than
A. play B. will play C. played D. are playing
2. Mr. Black is going to marry a girl he
_________ in Japan last year.
A. meets B. met C. has met D. would meet
3.---I hear Jane has gone to the Holy Island for her holiday.
---Oh, how nice! Do you know when she________?
A. was leaving B. had left
C. has left D. left;4.---The window is dirty. [广西]
---I know. It ________ for weeks.
A. hasnt c
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