Office 2007基础教程-教学大纲项目六.docxVIP

项目六 表格处理 教 学 设 计 表 学科________授课年级________学校________教师姓名________ 课题名称 表格处理 计划 学时 6 学习内容分析 制作表格、进行表格数据计算是日常办公环境中的经常性工作。在Word 2007中表格处理是相对独立的内容，主要包括制表和表格数据计算两大内容，其功能完全涵盖表格应用的全部要求。本项目内容从制表开始，逐渐深入，最后形成表格格式精美，数据组合有序，计算结果准确的工作表格。 学习者分析 表格处理内容虽然相对独立，操作方法与文本文档制作完全相通，对于掌握了制作文字、图形、图片文档的计算机用户来说，学习表格处理不存在大的知识跨越或跳跃的认知障碍。 教学目标 知识与技能：学会绘制表格，学会设置和修饰表格，掌握表格中数据处理的基本方法，掌握表格排版及表文混合排版的基本方法。 过程与方法：教师讲解、演示，学生上机练习、讨论探究，提交最终学习作品，教师讲评。 教学重点及解决措施 教学重点：制表和表格数据的简单计算 解决措施：重点讲解、反复练习 教学难点及解决措施 教学难点：复杂的表格数据计算 解决措施：设置场景，模拟计算，对比演算结果 教学设计思路 采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。以制表、美化表格、计算表格数据为主线，以实际案例为对象，顺序完成预定任务，实现项目教学的最终目的。建议采用机房教学，以讲、练、评一体的教学模式完成教学任务，教师讲课、讲评学生作品、学生讨论自评的时间约2学时，由于学生初次接触相对独立的表格处理，操作时间适当放长为4学时。教师巡视发现的问题，应及时指导或讲评，重要问题在最后的时间里进行重点讲评。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方法 使用效果 绘制表格 教学幻灯片和计算机系统 讲解播放或操作演示 修饰表格 教学幻灯片和计算机系统 讲解播放或操作演示 表格数据计算 教学幻灯片和计算机系统 讲解播放或操作演示 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 了解制作表格是重要工作内容 5分钟 提问： 表格在表现什么内容时更具优势？学习表格处理可能涉及什么内容？ 回答问题 让学生知道为什么要学习制作表格，为后续教学做铺垫 演示讲解 绘制“工资表” 15分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 学会使用插入表格的方法绘制常用表格 上机实习 绘制“通讯录” 15分钟 巡视辅导 操作 熟悉制表操作 演示讲解 绘制“学生成绩表” 15分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 学会绘制带有斜线表头的表格，了解表格设置的操作方法 上机实习 给通讯录表格添加斜线表头 15分钟 巡视辅导 操作 练习表格设置操作 演示讲解 绘制“科研项目申报表” 20分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 学会绘制复杂的表格 上机实习 绘制“个人简历”表格 15分钟 巡视辅导 操作 掌握绘制复杂表格的操作方法 演示讲解 表格数据求和计算 10分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、操作 学会表格数据的简单计算方法 上机实习 求学生成绩表中的个人平均成绩 10分钟 巡视辅导 操作 练习表格数据计算 演示讲解 表格数据排序 10分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 学会对表格数据进行有规则的排列 上机实习 对通讯录中的记录进行排序 10分钟 巡视辅导 操作 练习表格数据排序操作 复习、总结 回顾以上教学要点 5分钟 讲解、演示、布置上机实习要求 听讲、思考 强化学习效果 上机实习 完成教学过程中没有完成的操作，重复其中的重要操作，操作任务由教师布置 135分钟 巡视辅导 操作 熟悉项目操作，形成自己的学习成果 讲评 纠正学生存在的问题 20分钟 讲解 演示、讲解、发言、讨论 纠正常见错误，强化学习效果 教 学 反 思 点 评