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幼儿绘本故事最美的花束.pptx 53页

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第一课时;在广阔的地球上住着不同肤色的人,尽管大家有差异,但是大家都是平等的,走进课文,感受诗歌内涵。;PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ ;;种族 又称做人种,是在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。;;晶;左右 结构;识字方法;;;;词语解释;花冠:指旧时女子出嫁戴的装饰帽子。本课指世界各地的人的头发都想美丽的帽子。;非常黑,很暗;诗歌主旨:不同肤色的孩子组成美丽的花束。; ;一、选择题。   最美的花束中“花束”应选(  )    A.孩子  B.花朵 C.花冠;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;上节课我们学习了生字,吟诵了诗歌,这节课我们再来详细了解诗歌想要表达的内容,感受作者想要表达的感情。;自由朗诵第一节: 1.用“ ”标出最能体现眼睛特点的词语。 2.课文运用了什么修辞手法来描写眼睛的特点?;;亮晶晶 红艳艳 胖乎乎 绿油油 黄澄澄 蓝盈盈;仿写一段描写眼睛的比喻句。;;认真朗诵第二节: 1.用“ ”标出眼睛有哪些颜色。 2.课文运用了什么修辞手法来表达“眼睛颜色不同却又有着同样的作用”?;灰或黑,蓝或黄, 到底有什么两样? 只要它们一睁开, 都能看到太阳。;暗指世界上不同肤色的孩子们。;灰或黑,蓝或黄, 到底有什么两样? 只要它们一睁开, 都能看到太阳。;反问句强调眼睛的颜色虽然不同,但一样能看到太阳。;认真阅读第三节,看一下这一节描写了什么,运用了什么修辞手法?;你的头发漆黑, 他的头发金黄, 不管它颜色怎么样, 都是花冠多漂亮。;;人类头发的颜色因地域、种族、遗传、饮食习惯的不同而不一样。;诵读第四节,说一说:这一节写了什么? ;我也知道你懂得, 花的颜色有深有浅,各色各样的花儿,开满可爱的花园。; 花园之所以可爱漂亮,是因为花的颜色各有不同,它们不分高低美丑。 ;眼睛;  诵读第五节,思考:作者把孩子们比作什么,表达了作者怎样的思想感情?;在这广大的世界上, 孩子们像鲜花一样漂亮, 有的颜色深,有的颜色淡, 像最美的花束一样。;;句子品析:; 本文就运用了借物喻人的方法。诗歌把世界各地的孩子们比作最美的花束,并没有直接描写,而是先写眼睛颜色不同却都能看到太阳,然后写头发颜色不同却都是漂亮的花冠,进而联想到花园里色彩不同的花。; 诗歌全文用欢快的语气来诵读,朗读时声音要轻快自然,感情丰富细腻,要读出感叹句的语气来,还要读出呼唤、唱诵的语气,在此基础上进行背诵。; 孩子们还像什么?请你用一句或几句话写下来。;思考:学完了诗歌,你知道文中的“你”“我”“他”指的是谁吗?(课后第一题);; 这篇课文是一首诗歌,作者通过描绘 不同肤色、 的儿童都像花儿一样美丽,表达了作者向往世界各民族 的__________。;我们全世界的儿童,向世界宣告: 未来的世界,应该和平。 我们要一个没有战争和武器的星球, 我们要消灭破坏和疾病。 我们再也不要仇恨和饥饿, 我们再也不要无家可归的事情发生。 我们将共享大地给予我们的足够食品, 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 我们将保护我们的生命之源, 我们将让河水永远洁净。 ……;  孩子们眼睛的颜色 ,头发的颜色________,这样才组成了__________。 ;1.只要它们一睁开眼睛,都能看到太阳。 2.你的头发漆黑,他

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