教育故事情景答辩课件.pptVIP

教育故事、情景答辩(2016-7); ;观看视频 ;以真实的故事感人 以真情的演绎动人 以真知灼见启迪人;1．教育故事及其要素;真实性：已经发生的真人、真事、真问题，不能虚构 教育性：具有教育意义和思想性，体现对学生的教育等 故事性：以记叙为主，有完整的故事情节 典型性：有代表性的教育事件 艺术性：内容与形式能达到完美、统一和感人的程度 不能写成经验介绍、工作汇报或教育随笔 《听，花儿在绽放》;3．教育故事的撰写;用事件定题目 《一条永不删除的短信》 《我和家长打了个赌》 《拯救三部手机的偷盗者》 用主题定题目 《一个也不能少》 《他，成了一颗闪亮的小星星》 《示弱，解决了男生的迟到问题》 《心灵相拥，走出人生阴霾》;2016年国赛选手给出的题目——; （2）开头、结尾与主体 开头要精，尽快“入戏”，开门见山，直奔主题，引人入胜 结尾首尾呼应，令人难忘，戛然而止，令人回味 主体详略得当，主旨突出，情节完整; （3）语言与细节描写 语言：词语口语化，句子口语化，力戒过强书面语言、小说语言、散文语言和生僻字词 书面语口语化：黎明（天刚亮）会晤（见面） 句式口语化：长变短，复杂变简单 如：2015年学校第四届体操比赛在美丽的体育 场就要开始了——体操比赛就要开始了 出色的细节描写，能给人留下难忘的印象 生动有趣，真实可信 对话、心理活动、意识流等静止的叙述要少 ; 4．教育故事的演讲; （1）要有坚实的实践基础 （2）要有知识储备和理论储备 （3）要精于凝炼(详略得当，重点突出） （4）要善于表达（克服紧张，提升语言魅 力，了解听者的感受） （5）要注重仪容仪表仪态; ; ;选手要完成两个环节的任务： ; 班级中的一位男生喜欢上网玩游戏。最初，他是晚上 在家玩，爸妈催了才睡觉，等父母睡着后，爬起来继续玩 。后来，家长发现了，就没收了电脑。他就死缠烂磨，信誓旦旦；……再到后来，下午放学后就到网吧玩游戏，经常彻夜不归。家长失望至极，就放弃不管了。 问题： （1）这是个什么案例？ （2）案例中男生染上网瘾的原因有哪些？ （3）如果你是他的班主任，你将如何帮助教育他，使他早日戒掉网瘾？ ;1．情景答辩步骤与要求; ; ;（1）正确判断情景材料中的教育主题。 能根据材料中的情景，正确判断出是班 主任工作中的哪一方面内容和问题。;此环节的内涵： 是对情景答辩材料的拓展提问;随机问答举例;四、2014年江苏省班主任大赛成绩统计;启示：;祝各位班主任