儒家与弗洛伊德的道德心理之简略比较-心理学探新.pdf

第 卷 心理学探新 年 . %%. 总第 期 第 期 ** 5/6789:9;7+: =5:9?+@9A $ 儒家与弗洛伊德的道德心理之简略比较 ! 曾建平 ，肖三蓉 （ 江西师范大学 哲学与社会科学研究部，南昌 ； 江西师范大学 教育学院，南昌 ） !# $$%% # $$%% 摘 要：在道德心理上，儒家与弗洛伊德精神分析理论之间在道德心理的内涵，道德的心理动 力作用机制，道德心理对人格的影响等方面均表现了很大差异。但是，它们也在道德自律、道德心 理对于健康人格形成等方面有相同之处。这些异同为当代道德心理教育提供了有益的启示。 关键词：道德心理；儒家；弗洛伊德；精神分析 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） ’()%* + !%%$ , -!() %%. %$ , %%!. , %) ! 导言 想人格来引导人性的发展，凸现“群体性”特征；弗洛 儒家思想以人文主义为基本取向，注重道德的 伊德的道德心理把人从婴儿到成人的性行为看作一 完善和人格的提升，强调积极进取，投身社会事业。 个连续体，强调是“文明”的社会的不恰当的道德禁 早在两千五百多年前，孔子开创了中国道德心理思 律压抑了儿童，突出“个体性”特征。 想的先河，经过长期的价值意识对抗和交融，形成了 # ! 道德心理动力机制的差异 独特的儒家道德心理思想。深入研究和领悟儒家道 儒家的道德心理，主要是指促成人们将道德认 德心理思想的精髓，适应加快经济发展、建设和谐社 知转化成实际的道德信念和道德行为的心理动力机 会之需要，对完成传统道德心理的现代转换和提升 制，即情感上愿意去实践或追求某一道德行为，意志 具有重大的意义。 上有持之以恒的毅力的心理机制。在这个心理动力 弗洛伊德（ ）的精神分析理论突出人格 机制中，最重要的情感动力是人格培养的自我满足 / # 01234 的无意识，宣扬原始本能的力量，几乎把所有人类高 感和人格缺失的耻辱感。例如，孟子的性善论几乎 尚的精神文化活动都看成是性冲动的替代和升华， 同时承担着道德论证和道德实践动机（心理激励）两 因此，其理论通常被视为是反传统和反道德的。然 个主要的任务，认为上天赋予人类的天性中有一类 而，他的人格结构的三个部分即本我、自我、超我之 是特殊的情感性反应（道德论证），这些情感能力促 ［］ 间的任何冲突，归根到底是人性的冲突，起源于道德 成人之为人的本性和使命的实现（道德动力） 。由 ［］ 作为高级