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项目四 美化文档页面 教 学 设 计 表 学科________授课年级________学校________教师姓名________ 课题名称 美化文档页面 计划 学时 4 学习内容分析 改变文档的页面外观或制作、添加特殊页面效果是文档处理过程经常遇到的任务，如论文中的注释、书中的页眉等等，其中有些内容不仅是美化版面和突出主题的需要，很可能也是文档要求的必备项目，所以掌握文档页面处理技术是学习Word 2007的基本要求。 学习者分析 学习者已经具备了编辑文档的能力，美化文档页面虽然是编辑操作内容的延伸，但多数操作方法与已掌握的操作相通，所以学习过程中不存在大的认知困难。 教学目标 知识与技能：掌握给文档添加页眉、页脚、注释的方法，能够制作出包含横竖文本混排、页面符合要求的文档。 过程与方法：教师讲解、演示，学生上机练习、讨论探究，提交最终学习作品，教师讲评。 教学重点及解决措施 教学重点：添加页眉、页脚和注释 解决措施：重点讲解、反复练习 教学难点及解决措施 教学难点：文本横竖混排 解决措施：讲清文本框的操作，理解文本框的用途 教学设计思路 采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。虽然教学仍以完成任务为基本流程，但重点应放在美化页面的操作方法上，与前面重复的内容，可根据学生掌握的程度进行详略调整。建议采用机房教学，以讲、练、评一体的教学模式完成教学任务，教师讲课、讲评学生作品、学生讨论自评的时间约2学时，学生操作2学时。教师巡视发现的问题，应及时指导或讲评，重要问题在最后的时间里进行重点讲评。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方法 使用效果 添加页眉、页脚、页码和注释 教学幻灯片和计算机系统 讲解播放或操作演示 文档分栏排版 教学幻灯片和计算机系统 讲解播放或操作演示 页面设置 计算机系统 操作演示 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 明白为什么需要美化文档页面 5分钟 展示经过美化处理的文档。 提问：你认为自己制作的文档美观吗？教师展示的文档外观多了哪些内容？它们都有什么作用？ 回答问题 让学生知道美化文档页面有提高文档展示效果、拓展文档页面空间的作用 演示讲解 制作书稿页面 15分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 了解制作包含页眉、页脚、页码内容文档的方法 上机实习 给自己的教科书页面添加页眉和页脚 15分钟 巡视辅导 操作 学会制作包含页眉、页脚、页码内容的文档 演示讲解 制作诗词欣赏文档 15分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 了解给文档中特定内容添加注释的方法 上机实习 对添加页眉、页脚的文档中的特定词进行注释 10分钟 巡视辅导 操作 熟悉添加注释的操作 演示讲解 制作校报 20分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 了解文本分栏、横竖混排的方法 上机实习 仿照样例制作班报 15分钟 巡视辅导 操作 学会制作包含文本分栏和横竖混排内容的文档 演示讲解 设置文档页面 20分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、操作 了解设置页面大小、方向、页边距等内容的操作 上机实习 更改文档的页面大小、边距等内容，查看效果 10分钟 巡视辅导 操作 掌握页面设置的基本操作。 复习、总结 回顾以上教学要点 5分钟 讲解、演示、布置上机实习要求 听讲、思考 强化学习效果 上机实习 完成教学过程中没有完成的操作，重复其中的重要操作，操作任务由教师布置 50分钟 巡视辅导 操作 熟悉项目操作，形成自己的学习成果 讲评 纠正学生存在的问题 20分钟 讲解 演示、讲解、发言、讨论 纠正常见错误，强化学习效果 教 学 反 思 点 评