Office 2007基础教程-教学大纲项目一.docxVIP

项目一 认识Office2007 教 学 设 计 表 学科________授课年级________学校________教师姓名________ 课题名称 认识Office 2007 计划 学时 4 学习内容分析 学习内容是以使用Office 2007完成办公任务为主线，循序展开，符合学生的认知规律和计算机操作的渐进要求。完成学习后，用户对Office 2007会有全面的了解，且能制作最基本的文档，形成对学习有激励作用的成果。 学习者分析 学习者是掌握了计算机基础知识或Office较低版本的用户，所以学习本项目不存在较大的知识跨越或跳跃的障碍 教学目标 知识与技能：了解Office 2007的操作环境和工作窗口的基本组成，掌握Office 2007组件的启动、退出操作方法，学会制作简单的Word文档和Excel表格。 过程与方法：教师讲解、演示，学生上机练习、讨论探究、提交最终学习作品，教师讲评。 教学重点及解决措施 教学重点：启动、退出Office 2007的操作及工作窗口组成 解决措施：重点讲解、反复练习 教学难点及解决措施 教学难点：不同组件操作窗口的异同点 解决措施：对比讲解 教学设计思路 采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。由于学习者是第一次接触Office 2007，前两学时以教师讲解、演示为主，个别难点适当请个别学生上台重复操作。后两学时的三分之二时间，应有学生支配，教师个别指导，根据巡视发现的问题教师在最后的时间里进行讲评。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方法 使用效果 启动、退出操作 教学幻灯片和计算机系统 讲解播放或操作演示 窗口组成 教学幻灯片和计算机系统 讲解播放或操作演示 制作、保存文档 计算机系统 操作演示 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 了解为什么要学习Office 200。 5分钟 提问：你能够把纸质文档输入计算机吗？怎么完成的转换过程？其中存在哪些问题？软件功能够用吗？如果遇到…问题能解决吗？ 回答问题 让学生知道为什么要学习Office 2007，为后续教学做铺垫 演示讲解 启动、退出Office组件 5分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 让学生认识到Office操作的一致性 演示讲解 Word 2007操作窗口 30分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 让学生认识Word 2007操作窗口或了解与低版本Word的不同点 演示讲解 Excel、PowerPoint操作窗口 15分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 简单了解与Word的相同与不同点 演示讲解 编辑Word文档 20分钟 讲解、演示，重复操作要求学生演示 听讲、思考、操作 让学生学会简单的文档编辑操作 演示讲解 制作Excel表格 20分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 初步认识Excel表格 复习、总结 回顾以上教学要点 5分钟 讲解、演示、布置上机实习要求 听讲、思考 强化学习效果 上机实习 熟悉Office 2007的基本操作、编辑简单的Word文档 70分钟 巡视辅导 操作 使学生掌握Office2007的基本操作、能够编辑简单Word文档 讲评 纠正学生存在的问题 30分钟 讲解 演示、讲解、发言、讨论 纠正常见错误，强化学习效果 教 学 反 思 点 评