山中与裴秀才迪书_上课用.pptVIP

苏东坡云：“味摩诘之诗，诗中有画” 　　王维的山水田园诗，善于捕捉适于表现他生活情趣的种种形象，既能概括雄奇壮阔的景物，又能细致入微地刻画事物动态，构成优美的画面，创造出独特的意境，充满诗情画意，具有相当高的美学价值。 裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起“浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”，品尝山林隐逸生活的乐趣。 这一年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有孤独之感，便写了这一封信给裴迪，约请他明年春天来这里与他同游。 练一练三：句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ） A．近腊月下，景气和畅 B．足下方温经，猥不敢相烦 C．此时独坐，僮仆静默 D．非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀 关于书信 书信是一种应用文体。 其名有：书、启、笺、简、帖、教、状等。 分类： 一类叙写生活琐事，往来应酬，一般是短函，也就是所谓的“尺牍”； 一类涉及社会民生、政治经济、学术思想等有关问题，叙事说理或抒情言志而又篇幅舒展，即“书”。 书信的特点 1、内容广泛。议论、叙事、抒情、写景，无所不可，嬉笑怒骂，皆成文章。 2、富于抒情性。能鲜明地表现作者的个性和风格，写作时随意挥洒，尽情倾吐，能使读者感到如见其人。 3、表现手法灵活。无成法，无定体，或寥寥数语，或洋洋千言，不需雕琢，率真自然，活泼自由，语言不避方言俗语。 练一练三：句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ） A．近腊月下，景气和畅 B．足下方温经，猥不敢相烦 C．此时独坐，僮仆静默 D．非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀 关于书信 书信是一种应用文体。 其名有：书、启、笺、简、帖、教、状等。 分类： 一类叙写生活琐事，往来应酬，一般是短函，也就是所谓的“尺牍”； 一类涉及社会民生、政治经济、学术思想等有关问题，叙事说理或抒情言志而又篇幅舒展，即“书”。 书信的特点 1、内容广泛。议论、叙事、抒情、写景，无所不可，嬉笑怒骂，皆成文章。 2、富于抒情性。能鲜明地表现作者的个性和风格，写作时随意挥洒，尽情倾吐，能使读者感到如见其人。 3、表现手法灵活。无成法，无定体，或寥寥数语，或洋洋千言，不需雕琢，率真自然，活泼自由，语言不避方言俗语。 （1）足下方温经 （2）与山僧饭讫而去 （3）多思曩昔，携手赋诗 （4）然是中有深趣矣！无忽 （5）山中人王维白 正，正在 罢，结束 以往，从前 这当中／不注意，忘记 书信中对平辈晚辈的谦辞 练一练二：解释下列红体词的意思 A“景气”　古：景色，气候；今：指生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象，泛指兴旺。 B“足下”　古今意义相同，均是对别人的敬称，现不常用。 C“静默”　古：指入睡；今：指不作声。 D“天机”　古：天性；今：一般指重要而不可泄露的秘密。 B 点此播放教学视频 点此播放教学视频 1、这是王维写给裴迪的一封信，你能简要说说王维这封信的内容吗？ 第一段：记独游的索然无味。 第二段：描写故山冬日的美景及对往昔的回忆 。 第三段：铺叙故山春日的美景，对好友发出热情邀请。 点此播放教学视频 2、作者写这封书信的目的是什么？从文中哪些语句可以看出？ 目的是邀好友裴迪同游故山。 “斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。” 点此播放教学视频 3、找出文章中写景的句子、并尝试从描写对象、描写手法及给人的感受三方面比较他们的不同之处。 描写对象： 描写手法： 感受： 2、春日图 1、冬夜图 1、以动衬静，以声写静 2、动静结合，色彩明快 1、寂静而清幽 2、轻快、生机勃勃 实写 虚写 点此播放教学视频 4、 作为一封书信，王维为什么把主要篇幅放在景物描写上？ 　这封信既是用来叙述朋友情谊，同时也是与友人相约共赏，向友人发出邀请。作者把冬景春景写得诗情画意、生趣盎然： 　①既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，让美景真情与朋友分享， 　②同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。 　③本文的写景特别富有生活情趣，这表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理。 　这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。 点此播放教学视频 练一练一：一词多义 1、①、与裴秀才迪书 （　 ） ②、与山僧饭讫而去 （ ） ③、与月上下 （ ） 2、①、故山殊可过 （ 　） ②、能面刺寡人之过者 （ ）