2020年春八年级数学下册第2章四边形2.6菱形2.6.2菱形的判定练习新版湘教版.docxVIP

课时作业(二十) [2.6.2　菱形的判定]　　 　 　　 　　　 　　 　　　　　 一、选择题 1．如图K－20－1，在?ABCD中，AC平分∠DAB，AB＝2，则?ABCD的周长为(　　) 图K－20－1 A．4　 B．6　 C．8　 D．12 2．如图K－20－2，已知△ABC，AB＝AC，将△ABC沿边BC折叠，得到△DBC，其与原三角形ABC拼成四边形ABDC，则能直接判定四边形ABDC是菱形的依据是eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)(　　) 　 图K－20－2 A．一组邻边相等的平行四边形是菱形 B．四条边都相等的四边形是菱形 C．对角线互相垂直的平行四边形是菱形 D．对角线互相垂直平分的四边形是菱形 3．2017·河南如图K－20－3，在?ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，添加下列条件不能判定?ABCD是菱形的是eq \a\vs4\al(链接听课例3归纳总结)(　　) 图K－20－3 A．AC⊥BD B．AB＝BC C．AC＝BD D．∠1＝∠2 4．如图K－20－4，四边形ABCD的四边相等，且面积为120 cm2，对角线AC＝24 cm，则四边形ABCD的周长为(　　) 图K－20－4 A．52 cm B．40 cm C．39 cm D．26 cm 5．如图K－20－5，在菱形ABCD中，E，F，G，H分别是菱形四边的中点，连接EG与FH交于点O，则图中共有菱形(　　) 　 图K－20－5 A．4个　 B．5个　 C．6个　 D．7个 6．图K－20－6是一张平行四边形纸片ABCD，要求利用所学知识将它变成一个菱形，甲、乙两名同学的作法分别如下，对于甲、乙两人的作法，可判断(　　) 甲：连接AC，作AC的中垂线分别交AD，BC于 点E，F，连接AF，CE，则四边形AFCE是菱形． 乙：分别作∠BAD与∠ABC的平分线AE，BF， 分别交BC，AD于点E，F，则四边形ABEF是菱形． 图K－20－6 A．甲、乙均正确 B．甲、乙均错误 C．甲正确，乙错误 D．甲错误，乙正确 二、填空题 7．如图K－20－7，在?ABCD中，AB＝6 cm，AD＝8 cm，点M，N分别在AD，BC上，且DM＝CN＝2 cm，则四边形ABNM是________形，判断的依据是______________________． 图K－20－7 8．如图K－20－8，在△ABC中，D是BC的中点，点E，F分别在线段AD及其延长线上，且DE＝DF，给出下列条件：①BE⊥EC；②BF∥EC；③AB＝AC.从中选择一个条件使四边形BECF是菱形，你认为这个条件是________(只填写序号)． 图K－20－8 三、解答题 9．2018·郴州如图K－20－9，在?ABCD中，作对角线BD的垂直平分线EF，垂足为O，分别交AD，BC于点E，F，连接BE，DF.求证：四边形BFDE是菱形． 图K－20－9 10.2018·南京如图K－20－10，在四边形ABCD中，BC＝CD，∠C＝2∠BAD，O是四边形ABCD内的一点，且OA＝OB＝OD. 求证：(1)∠BOD＝∠C； (2)四边形OBCD是菱形.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 图K－20－10 11．2018·娄底如图K－20－11，在四边形ABCD中，对角线AC，BC相交于点O，且OA＝OC，OB＝OD，过点O作EF⊥BD，分别交AD，BC于点E，F. (1)求证：△AOE≌△COF； (2)判断四边形BEDF的形状，并说明理由． 图K－20－11 12．如图K－20－12，已知AD是△ABC的角平分线，DE∥AC交AB于点E，DF∥AB交AC于点F.求证：AD⊥EF. 图K－20－12 操作探究小明用两条宽度均为d cm的长方形纸条交错地叠在一起，相交成∠α(如图K－20－13)，设重叠部分是四边形ABCD. (1)他发现：不管∠α是锐角、直角还是钝角，四边形ABCD的形状好像总不变，请你判断它的形状，并说出理由； (2)分别求出当d＝1，∠α＝45°和d＝eq \r(3)，∠α＝60°时重叠部分的面积． 图K－20－13  详解详析 课堂达标 1．C 2．[解析] B　∵将△ABC沿边BC折叠得到△DBC，∴AB＝BD，AC＝CD.∵AB＝AC，∴AB＝BD＝CD＝AC，∴四边形ABDC是菱形．故选B. 3．[解析] C　A项，∵四边形ABCD是平行四边形，AC⊥BD，∴?ABCD是菱形(对角线互相垂直的平行四边形是菱形)；B项，∵四边形ABCD是平行四边形，AB＝BC，∴?ABCD是菱形(一组邻边相等的平行四边形是菱形)；C项，∵四边形ABCD是平行四边形，AC＝BD，∴?ABCD是矩形(对角线相等的