Visual BasicNET程序设计基础-教学大纲.docVIP

VB.NET程序设计基础 课程教学大纲 （仅供参考） 一、本大纲适用专业与层次 1、适用专业：XXXXXX等专业 2、层次：专科，54课时 （如选用72课时，可增加Web编程一章） 二、课程性质和任务 本课程是一门程序设计方面的技术基础课程。以VB.NET为软件开发语言组织教学。其任务是使学生通过本课程的学习，跟上国际流行的编程语言发展的脚步，同时通过本课程的学习，进一步提高动手解决Windows环境下的实际编程应用问题的能力。 三、课程的基本要求： 本课程在强调基础知识的前提下，要进一步突出实例教学，让学生能迅速动手编程。授课时要重点讲清这些知识点并以实例讲解和演示让学生加深理解。其实验围绕这些实例的验证和拓展而进行。 通过学习，学生应掌握，VB.NET的有关常用语句和函数的用法；掌握编程的基本方法和思路；掌握可视化程序设计的方法；具备程序排错、调试的能力。具备能够独立完成一个完整的程序设计的能力。 四、课程内容（含实验内容） （一）理论部分： 1．VB.NET程序设计概述 了解VB.NET语言的特点；集成开发环境；软、硬件环境 了解VB.NET环境的安装和帮助系统 了解VB.NET和VB的不同 教学建议：一般了解，对环境安装要讲清安装的前提条件 2．VB.NET程序设计初步 了解面向对象的程序设计方法，理解类、名称空间等概念，掌握对象、窗体、控件、事件等概念 掌握基本的程序调试与错误处理方法 重点： VB.NET程序设计实例 难点：对象、窗体、控件、事件等概念的深入理解 教学建议：通过一个简单的VB.NET程序设计例子，全面介绍VB.NET程序的步骤，内容、方法、要点、相关知识。用一个实际的例子使学生对VB.NET程序有一个初级的了解。 3．VB.NET程序设计语言基础 了解VB.NET的语法结构； 掌握VB.NET的数据类型，变量与常量，运算符和表达式的用法； 熟练掌握VB.NET的顺序、分支、循环控制语句和灵活应用； 掌握VB.NET的数组，常用函数，过程等软件设计方法； 熟悉累加、连乘、求最大最小值、求平均值、数组排序等常用计算方法和编程应用。 重点：分支、循环控制语句和灵活应用；数组，常用函数，过程等。 难点：循环控制语句的灵活应用；常用计算方法和编程应用。 教学建议：多举例，多操练，上课与上机密切结合。 4．常用控件 掌握VB.NET的常用控件的基本使用方法，常用控件包括（窗体、标签、文本框、按钮、复选框、单选按钮、图片框、列表框、组合框、分组框、时钟等）。掌握各控件主要属性、方法和事件的使用；掌握鼠标与键盘事件的处理。 重点：常用控件 难点：主要属性、方法和事件的灵活使用 教学建议：这部分是可视化程序设计的主要内容，应结合上机多操练加以巩固。 5．界面设计 掌握通用对话框、菜单设计、工具栏、状态栏等控件的使用。了解多重窗口和多文档界面的使用。 重点：菜单设计，通用对话框 难点：控件的灵活使用 教学建议：本章是实践性强的章节，以上机实习为主，通过上机了解菜单等的设计过程。结合上机多操练加以巩固。 6 ．文件 理解文件的存取，顺序文件，随机文件，二进制文件等概念，掌握顺序文件，随机文件的使用方法。 重点：讲清什么是VB.NET中的文件，文件的种类及存取方法。 难点：随机文件 教学建议：讲清文件的概念，为什么计算机要这样处理文件系统，适当补充磁盘文件的结构等知识。 7．数据库操作 掌握VB.NET中程序对数据库的操作，通过简单的例子，会对数据库进行显示、查询等操作；了解对数据库的插入，删除等操作。 重点：对数据库进行显示、查询等操作 难点：对数据库中数据的调用 教学建议：数据库是程序设计应用中的一大应用领域，涉及的面很广，对专科层次也应该重点掌握，所以要多举例多操练，进行实例教学。 8．多媒体编程 掌握VB.NET程序中对图形的处理方法；掌握VB.NET程序中对声音文件播放和Flash文件的简单使用。 重点：多媒体的编程。 难点：图形编程。 教学建议：结合上机多操练加以巩固。 9．面向对象程序设计 本内容作为程序设计方法知识的扩展对专科层次作为简单介绍。 （二）实验部分（对应上述章节） 1．集成环境的使用 2．讲课中一个实际的例子的模仿调试和修改 程序的调试（包括单步调试、断点设置） 3．累加、连乘、求最大最小值、求平均值、数组排序，数组插入删除查找等常用计算方法的编程和应用 4．常用控件包括（窗体、标签、文本框、按钮、复选框、单选按钮、图片框、时钟等）的在程序中的使用。 5．菜单设计，通用对话框在程序中的使用。 6．顺序文件、随机文件在程序中的使用。 7．从数据库中显示数据；从数据库中读出数据进行简单操作。 五、本课程与其他课程关系 VB.NET是一门以软件设计为主，建立在Wi