六年级下册数学试题-2019名校小升初模拟测试卷-人教新课标（2014秋）含解释.docVIP

2019年名校小升初数学模拟试卷七 一．选择题（共5小题,每题2分，共10分） 1．在下列年份中，（　　）是闰年． 　 A． 1900年 B． 1994年 C． 2000年 考点： 平年、闰年的判断方法． 分析： 此题考查怎样判断平闰年，一般年份数是4的倍数就是闰年，否则是平年；但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年．由此进行判断． 解答： 解：A、1900÷400，不能被400 整除； B、1994÷4，不能被4整除； C、2000÷400=5，能被400 整除． 故选：C． 　 2．一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，那么（　　） 　 A． 两段一样长 B． 第一段长 C． 第二段长 D． 无法确定 考点： 分数的意义、读写及分类． 分析： 把这根绳子看作单位“1”，第二段占全长的 ，则第一段占全长的1﹣ = ；比较 与 的大小即可． 解答：解：1﹣=， ． 即第一段长． 故选：B． 　 3．用一块橡皮泥捏不同的圆柱体，圆柱体的底面积和高（　　） 　 A． 成正比例 B． 成反比例 C． 不成比例 考点： 辨识成正比例的量与成反比例的量． 分析： 根据正反比例的意义，分析数量关系，找出一定的量（体积），然后看那两个变量（圆柱体的底面积和高）是比值一定还是乘积一定，从而判定成什么比例关系． 解答： 解：用同一块橡皮泥捏不同的圆柱体，体积一定．可得： 圆柱体的底面积×高=圆柱体的体积（一定） 可以看出，圆柱体的底面积和高是两种相关联的量，圆柱体的底面积随高的变化而变化，圆柱体的体积一定， 也就是圆柱体的底面积和高的乘积一定，所以圆柱体的底面积和高成反比例关系． 故选：B． 　 4．一个比的前项是8，如果前项增加16，要使比值不变，后项应该（　　） A．增加16 B．乘2 C．除以1/3 考点： 比的性质 专题： 压轴题． 分析：比的性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值不变．一个比的前项是8，如果前项增加16，变成24，相当于前项扩大了3倍，要使比值不变，后项也应该扩大3倍，由此进行判断． 解答： 解：一个比的前项是8，如果前项增加16，变成24，相当于前项扩大了3倍，要使比值不变，后项也应该扩大3倍，即后项乘3或除以1/3 故选：C． 　 5．4x+8错写成4（x+8），结果比原来（　　） 　 A． 多4 B． 少4 C． 多24 D． 少24 考点： 含字母式子的求值；运算定律与简便运算． 分析： 题中，由乘法的结合律，4（x+8）可化为：4x+4×8=4x+32=（4x+8）+24．则4（x+8）﹣4x+8=24，就容易求得了． 解答： 解：4（x+8） =4x+4×8 =4x+32 =（4x+8）+24． 则4（x+8）﹣（4x+8） =（4x+8）+24﹣（4x+8）． =24 答：4x+8错写成4（x+8），结果比原来多24． 故选C． 　 二．填空题（共15小题，每题2分，共30分） 6．把　289670000　改成以“万”作单位的数是28967万，省略“亿”后面的尾数约是　3亿　． 考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数． 分析： 改成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字； 省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字． 解答： 解：289670000=28967万； 289670000≈3亿． 答案为：289670000；3亿． 7．在1～20的自然数中，　2　既是偶数又是质数；　9、15　既是奇数又是合数． 考点： 合数与质数． 分析： 根据奇数、偶数、质数、合数的定义，在l﹣﹣20的自然数中，既是偶数又是质数的是2．既是奇数又是合数的数是9，15． 解答： 解：在l﹣﹣20的自然数中，既是偶数又是质数的是2．既是奇数又是合数的数是9、15． 答案为：2，9，15． 　 8．把5米长的绳子平均分成7份，每份是　　米，每份是全长的　　． 考点： 分数的意义、读写及分类． 分析： 把5米长的绳子平均分成7份，根据分数的意义可知，即将这根5米长的绳子当做单位“1”平均分成7份，则每份是全长的1÷7=；每份的长是5×=米． 解答： 解：每份是全长的1÷7=； 每份的长是5×=（米）． 答案为：，． 　 9．3÷4=9：　12　=　75　%=　七五　折=　0.75　． 考点： 比与分数、除法的关系． 分析： 解答此题的关键是3÷4，根据比与除法关系3÷4=3：4，再根据比的基本性质比的前、后项都乘3就是9：12；3÷4=0.75；把0.75的小数点向右移动两位添上百分号就是75%；根据折扣的意义75%就是七五折． 解答： 解：3÷4=9：12=75%=七五折=