七年级上册语文11月份月考试题.docVIP

2013年秋季学期七年级语文11月份月考试题 班级 姓名 分数 一、语言积累及运用。（20分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ C ）（2分） A.收敛 （liǎn） 宽恕 （shù ） 忍俊不禁（jìn ） B.伫立 （zhù） 挑逗 （tiāo?） 头晕目眩（xuàn?） C.啜泣 (chuò?) 聒聒 （guō ） 瘦骨嶙峋（lín xún） D.一瞬间（sùn） 伶仃 （dīng ） 仙露琼浆（qióng?） 2．圈出下列句子中的错别字并加以改正。（2分）（1）请一一想我讲述那奇幼的神话！?（?????幻 ?）（2）重现的远古林木多么葱笼、幽雅。（???茏??? ）（3）我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训戒（????诫? ?）（4）在树下拾得一只病蝉，透明的翅收脸了。（?敛???? ?） 3．下列句子加点词语在句中的含义，解释有误的一项是（??C? ）（2分） A．那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次浸湿了我干枯的心灵……(指心灵得到理想的滋润，不再干枯) B.这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。（贪得无厌） C．斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（指放过了蝉）。 D．山的那边啊，铁青着脸。（写出“我”理想受挫后的难过心情） 4．下列各句中，没有语病的一项是（ D ）（2分） A．为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。 B．通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 C．有没有崇高的理想，是决定一个人在事业上成功的关键。 D．新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。 5．下列关于文学常识的表述有误的一项是 ( A ) （2分） A《绿色蝈蝈》是英国著名科学家法布尔写的一篇科学观察随笔。 B．《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，相传由西汉戴圣编撰。 C．写作中，对文章中心的基本要求是集中、鲜明。 D．以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。 6．用课文原句填空。（8分） (1)几处早莺争暖树，谁家心眼啄春泥。 (2)潮平两岸阔 ,风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 (3)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (4)无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 (5)夕阳西下,断肠人在天涯。 (6)问渠那得清如许？为有源头活水来。 例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。 仿句：? 如果你种下的时玫瑰，春天收获的将是芬芳美丽。 二、阅读理解（共40分） （一）阅读下面古文，回答8-11题（13分） 虽有佳肴，弗食,不知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎? 8.解释下列加点的词。（4分） （1）虽有佳肴（ 即使 ） （2）不知其旨也（ 甘美 ） （3）教然后知困（ 不理解 ） （4）然后能自强也（ 勉励 ） 9.下列说法有误的一项是（C ）（2分） A.文章集中论述了教和学的关系问题，说明了教和学时相互促进的道理。 B.文中“虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学,不知其善也。”一句强调重在实践，重在参与，重在学习，重在汲取。 C.本文主要运用举例论证的论证方法。 D.本文在论述时，先以“嘉肴”作比，继而引入“教学”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。 10.翻译下列句子。（4分） （1）虽有佳肴，弗食,不知其旨也。 即使有美味的菜肴，如果不去品尝它就不知道它的甘美。 （2）学学半，其此之谓乎? 教和学时一个事情的两个方面，大概说得就是这个道理吧。 11.本文主要论证了什么道理？（3分） 本文主要论述了教学相长的道理。即教与学时相互促进的，相辅相成的。 （二）阅读短文，完成12