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精通版小学英语六年级上册学科计划 一．学情分析 . 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降， 两极分化比较严重。 所以本学期应做好后进生 的转化工作。 通过三年的英语学习， 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。 能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。 能读懂短篇故事， 但由于各种因素的影响， 学生发 展参差不齐。 有少数学生因为基础不够好等， 学习很吃力而自暴自弃， 有的因此扰乱课堂秩 序，这给教学带来不少困难。优秀生上课表现积极，后进生在优秀生的“咄咄逼人”下变得 越来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生的秀场。总之，整个年级的学生特点比较明显， 教学 上还得因材施教。 二．教材分析 义务教育教科书英语六年级上册（精通）版是本着“继承 ---- 发展 ---- 创新”的原则， 沿着“话题 ---- 功能 ---- 结构 ----- 任务”的基本编写思路以话题为纲，以交际功能为主线，有 序滚动目标语言， 引导学生最终达到运用英语完成实际的教学任务的目的。 本册教材主要有 以下特点： ．遵循儿童外语学习的规律 ．强调结合具体语境的运用 ．注重知识的系统滚动 ．注重阅读能力的培养 ．提倡互助合作学习 ．注重文化意识培养 ．通过多种评价方式促进学习三．教学目标 1、能听懂、会说 2、组会话，并能进行简单的交流。 3、 60 个单词能写会说会读 词、天气、颜色等几个话题），  单词和 24 个句子 并简单运用。  （包括饮食、时间、爱好、月份、序数 4、能听、做 5 、能学会  6 个 TPR 活动。 3 个小制作。 6 、能唱 8 首歌曲。 7 、能听、说、唱 7 首歌谣。 8 、能完成 6 个自我评价活动。 9 、能听懂 6 个幽默小故事。 10 、能了解 6 项简单的中西方文化知识 四．教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英 语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五．教学进度 由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排： 教材共六个单元。每单元 6 课，其中 5 节新授课，计两周一个单元。书本知识共３２课， 不排除因为课文难， 学生接受较慢而增加课时。 教学中还穿插各种形式的小测验， 丰富多彩的英语活动， 还有数次作业、 考试的评析， 同时由于放假、 学生差异、 教学容量、 教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。 总而言之， 这是六年级学习小学英语的最后一年， 本学期英语教学的目的就在于要使学生爱 学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用 “情景教学 ”这一重要方法 扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。 周次 时 间 教 学 内 容 课 时 备 注 分课时 总课时 8.31--9.4 9.7-9.11 Unit 1 Lesson 1 1 2 Lesson 2 1 3 9.14-9.18 Lesson 3 1 2 Lesson 4 1 4 9.21-9.25 Lesson 5 1 2 古尔邦节放假 3 天 5 9.28-10.2 Lesson 6 1 2 中秋节放假一天（周一） 国庆节休息 3 天 Unit 2 Lesson 7 1 6 10.5-10.9 Lesson 8 1 2 Lesson 9 1 7 10.12-10.16 L esson 10 1 2 Lesson 11 1 8 10.19-10.23 Lesson 12 1 2 3 Unit3 Lesson 13 9 10.26-10.30 Lesson 14 1 2 Lesson 15 1 10 11.2--11.6 Lesson16 1 2 Lesson 17 1 11 11.9--11.13 Lesson 18 1 2 Unit4 Lesson 19 1 12 11.16-11.20 Lesson 20 1 2 Lesson 21 1 13 11.23-11.27 Lesson 22 1 2 Lesson 23 1 14 11.30-12.4 Lesson 24 1 2 Unit 5 Lesson 25 1 15 12.7--12.11 Lesson 26 1 2 Lesson 27 1 16 12.14-12.18 Lesson 28 1 2 Lesson 29 1 17 12.21-12.25 Uni