历史课件：岳麓版高一开学第一课.pptVIP

树有根，水有源，世间万物都有其来龙去脉，都经历了不断变化的过程。我们无法在身边的生活中找到任何的没有历史的事物，我们就生活在历史中。 什么是历史？ 1、历----经历， 史----史实。 历史是客观存在的史实，涉及的是过去的人和过去的物。 2、历史又叫history Story是故事，his是他（男），断章取义是“男人的故事”。也可以是hi story 嘿，故事，不外乎历史是在讲故事。 2、过去事实的记载——文献。 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 ----葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任） 资料： 《 史记·卷六》“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 贾谊《治安策》 “欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力” 荀子《儒效篇》 “兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人” 3、口头传说 斗鸡台、吴家楼、柿子园 、任家旺 ，永乐官庄，为善，窝落，学究，先进，前进，民主，建国，胡兰…… 我们的课本 习题： （1）“禹铸九鼎”“禹开九州”是上古时候的传说，他实际上反映了 A禅让制的结束 B商王朝的发展 C西周的强盛 D夏朝的建立 （2）相传约四千多年前，各部落公推鲧去治水，部落联盟首领尧虽不赞成，但最终顺从联盟会议的决定。这一传说反映了：A。部落联盟首领掌握决定权 B。部落联盟首领就是国王。C。联盟会议拥有较大的权力。D。联盟会议服从军事首领。 浙江绍兴会稽山下有一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇，内有歌颂这位历史人物的对联：三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。据《史记》记载，传说他居外十三年，过家门不敢入。这副对联歌颂的及《史记》里所盛赞的是 A．神农教民农耕 　　B．黄帝创制历法 C．尧舜禅让 　D．大禹治水  4、教科书—— 为什么学历史？ 1、历史架起沟通桥----社会需要 陌生人交流时，喜欢找都认识的人为话题。 国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。 为什么学历史？ 2、爱国主义教育----民族需要 历史是爱国主义教育的良好教材 民族发展：关注历史上的民族的遭遇，增强民族自信心和民族的责任感。 为什么学历史？ 3、历史意识的培养：养成注重总结的习惯，一个国家的发展，一个民族的发展都离不开对过去的事实的总结。 知史明鉴 继往开来 温故知新 唐太宗“三鉴说”----人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失； “国可灭，而史不可灭”。?????????? ——连横《台湾通史》读史可以明智。　?????????????????? ——弗兰西斯?培根 忘记历史就意味着背叛。　　　?????????? ——列宁 4、提高素养：历史学本身是综合性学科，是一门人文社会科学，他不仅和社会科学有很大的关系，和自然科学也有很多的交叉关系。所谓的文史不分家，也是从这方面说的。 5、历史也是一份职业：例如金庸、百家讲坛 6、存在即合理----考试需要 怎样学好历史？ 1、做好初高中历史的衔接：初中历史与高中历史完全不同，并不能靠死记硬背就能够解决问题，高中历史需要在记忆的基础上多了些理解，历史课标的要求是新情境、新材料，历史问题的解答建立在对历史材料的分析上。 传说，图片，文献，新闻，杂志，会议…… 高考题： （1）．右图为“中国科普博览——古代科技馆网站”的首页，页面设置了十一项链接。如果再添加一个新的网页链接，最合适的是 A．浑天仪?????????? B．翻车 C．赵州桥?????????? D．数学 （2）有网友看了左侧这幅政治漫画后，表达了不同的看法，其中符合史实的是 A．英法设计，美国造桥?????? B．美国设计，英国造桥 C．国会设计，总统造桥?????? D．总统设计，国会造桥 (3)．这张摄于1993年的照片震惊了世界，它向世人揭示了非洲依然存在的状况。自20世纪60年代以来，第三世界一直在为改变这种状况而努力，这种努力是 A．争取建立国际经济新秩序?????? B．倡导和平共处的万隆精神 C．实行不结盟的外交政策???????? D．建立多极化的世界格局 饥饿的女孩 (4)右侧是18世纪一位法国贵族肖恩公爵????????? “最重要的中国藏品”目录，从中可以推测????? A．?当时的清政府鼓励海外贸易???????????????? B．?中国已陷入落后挨打的状况????????????????? C．?其收入藏受到中国文化热影响??????????????? D．?其藏品都是从中国掠夺而来 （1）很多漂亮的、上乘的男女服饰