安徽省长丰县罗塘中学沪科版九年级（上）物理导学案设计：13.2科学探究：物质的比热容.doc

12.2科学探究：物质的比热容 导学案 班级 姓名 一、学习目标 1. 了解比热容概念，知道比热容的单位及单位的物理含义 2. 会查比热容表。能根据物质的比热容解释简单的物体温度变化和吸放热问题。 3. 理解利用比热容计算热量的公式，并能用它解决简单热量变化问题。 4. 经历科学探究物质比热容的过程，领会科学探究的方法。 二、自主学习：（ 阅读课本P39——P43）完成下列问题 1．热量总是由高温物体传向低温物体，直到温度相等为止；两物接触时，高温物体 热温度 ，低温物体 热，温度 （放、吸;升高、降低）. 2．相同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾， 加热时间长， 吸收热量多，这说明物体吸收热量的多少与物体的 有关。 3．同一块铁，把它的温度从20℃升高到200℃需要吸收的热量要比从20℃升高到100℃需要吸收的热量 （多、少），这说明物体吸收热量的多少与 有关。 4．讨论思考 ：取相同质量（500g）的沙和（500g）水，在相同的太阳下照射，要使温度都升高 5℃， 需要照射的时间长，猜想物体吸收热量能力（多少）与 有关。 三、合作探究1：物体吸收热量的多少与物体的种类是否有关 1.设计实验：根据前面我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关， 我们要探究物体吸热的多少与物质的种类是否有关，需要控制 和 相同，这种方法叫 。 （1）你认为要验证你的猜想，需要测那些物理量 ，需要那些器材？ （2）热量不易直观的看出来物理量，可通过相同酒精灯加热 长短表示放热的多少？ 2.进行实验：在书中P40页的实验中，水和煤油的质量均为500g初温都是20℃，用相同的酒精灯同时给水和煤油加热，一边记录时间，一边观察温度计示数当煤油的温度升高到50℃时，需要的时间为1min，而水的温度升高到50℃时需要2min， 将有关数据填入下表： 物质 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min 吸热多与少 水 　 　 　 　 　 煤油 　 　 　 　 　 回答下列问题： a数据记录表格中的通电时间代表哪个物理量？ b水和煤油的温度分别升高了多少？ ? t油= 　 ?t水= 　c水和煤油吸收的热量相同吗？ ，若不相同哪个吸收的热量多 3.得出结论： 1、通过实验得出的结论是：相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度（相同 、不同），这说明物体吸收热量的多少与 有关。 2、通过实验知道，不同物质吸热能力不同，为了描述物质的这个特性，引入了一个物理量：比热容。比热容的概念： ， 符号 ， 国际单位 ，单位的读法 。 3、看常见物质比热容表通过对比回答问题： （1）不同物质的比热容一般 ?????? （相同、不同）。 （2）水的比热容最大，水的比热容为 ?? 它的含义 是 ?????????????????????? ；? （3）沙石的比热容为 它的意义是???????????????????????????????? ，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要 （快、慢）。 合作探究2：C铅=0.88×103J/(kg·℃)其物理意义是什么？ 表示： 千克的铝温度升高（降低） ℃需要吸收（放出）热量为 。 小组交流讨论 ： 将下列5小题的答案及过程写出来，推算出比热容的公式： （1）2千克铝温度升高1℃需要吸收多少热量？ （2）2千克铝温度升高2℃需要吸收多少热量？ （3）2千克铝温度升高 80℃ —30 ℃时，需要吸收多少热量？ （4）2千克铝温度升高t-t0=Δt℃时，需要吸收多少热量？ （5）m千克铝温度升高t-t0=Δt℃时，需要吸收多少热量？................ 热量的符号是 ，比热容的符号是 ，质量的符号是 ，我们用△t表?示升高或降低的温度，那么热量的计算公式是 ，比热容的公式为： 。 练习展示：例1、要把2