课题研究活动记录(一).pdf

课题研究活动记录 ( 一) 时 间 2012.5.10 地 点 会议室 活动形式 研讨会 主持人 饶荷贞 应到人数 实到人数 活动主题 确定课题名称，明确研究方向 记 录 人 刘 娜 一、黎园长介绍省“十二五”规划课题申报情况。 二、黎园长谈对申报礼仪课题的设想。 活 三、讨论：课题名称的确定及研究方向。 四、决议： 1、课题名称：文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究 动 2、研究的目标。 在《 3-6 岁儿童学习与发展指南》的指导下，以幼儿发展为本， 初步探索我园幼儿文明礼仪教育的内容、途径和方法，提高幼儿文 明礼仪的实效性。通过我园的文明礼仪教育实践活动，建立园本礼 主 仪教育的要求体系，让我园幼儿和老师了解基本的礼仪常识，培养 幼儿良好的礼貌行为， 养成使用文明礼貌用语的好习惯、 培养自信、 自尊、自爱的个性品质 ; 再次，提升教师和家长的文明素质，从而 要 促进幼儿园的发展，形成懂礼貌、讲文明的良好园风；三是提升我 园教师科研能力，形成一套完善的科研方法和体系。 3 、研究的内容： 幼儿使用文明礼貌用语的现状调查和分析 内 幼儿教师使用文明礼貌用语的现状调查和分析 幼儿文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究 幼儿文明礼貌用语养成促社会交往能力发展的研究 容 幼儿园文明礼仪教育评价研究 4 、方案由饶园长负责制定，然后再进行集体讨论修改。 课题研究活动记录 ( 二) 时 间 2012.6.20 地 点 会议室 活动形式 研讨会 主持人 饶荷贞 应到人数 实到人数 活动主题 审核课题方案，提出修改意见 记 录 人 刘娜 一、阅读课题方案初稿。（每人一份） 二、讨论。 活 1、怎样详细制定各年龄段的文明礼貌用语实施教育目标，在 专家指导下启动课题研究。 2 、如何在一日生活的各环节进行文明礼仪习惯的渗透：环境 创设、区角创设、教学活动、主题活动、文明礼仪小天使的评比。 动 3 、能否编印一套《幼儿文明礼貌用语儿歌、歌谣》，包含各 年龄段幼儿文明礼貌用语； 一日活动各环节文明礼貌用语的使用； 各年龄段幼儿文明礼仪考核标准。 主 三、决议。 方案由饶园长负责修改。 要 内 容 课题研究活动记录 ( 三) 时 间 2012.9.15 地 点 活动形式 主持人 饶荷贞 应到人数 实到人数 活动主题 关于文明礼貌用语的培训