济南版七年级生物上册第一章1.3 生物学的探究方法 学案设计（含答案）.doc

第三节 生物学的探究方法 一、学习目标 学习科学探究的一般过程。 二、重难点分析 重点 说出科学探究的一般过程。 难点 运用科学探究的方法进行探究。 三、学习过程 （一）预习导学 结合课本相关知识，总结探究的基本步骤： 科学探究是研究生物学问题的重要方法，探究的第一步是要对事物进行详细的观察，____________；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试着对问题的答案________；第三步是针对假设，________，________，实验方案包括所需要的材料和用具、方法和步骤等；第四步是按照设计，________，________；第五步是分析实验现象和数据，____________；最后是对探究的过程和结论进行________________。以上是科学探究的基本步骤，在实际探究过程中，各个步骤的顺序________绝对不变的。在科学探究过程中，要坚持________的科学态度。探究的结果要经过________的实验论证。 答案：提出问题 作出假设 制订计划 设计实验 实施计划 完成实验 得出结论 表达与交流 并不是 实事求是 反复 （二）合作探究 1.请小组同学讨论：在科学探究中，我们可以通过哪些途径收集证据验证假设？ 2.设计实验是探究性学习的核心，请小组同学一起讨论：设计实验时应遵循哪些原则呢？ 3.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？请以小组为单位，运用科学探究的方法对此现象进行探究，并写出探究过程。 答案： 1.收集证据有不同的途径，如做实验、调查、查阅资料等。 2.①设置对照原则；②单一变量原则；③可行性原则。 3.(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ (2)作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。 (3)设计实验：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上玻璃板。在铁盘两侧的中央各放10只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 (4)完成实验。 (5)分析结果，得出结论： 环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 明亮 阴暗 (6)表达交流。 四、自我测评 1.（甲）晓敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看了很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫。以上叙述中，属于“完成实验”的是（　　） A.乙 B.甲 C.丙 D.丁 解析解：甲、晓敏发现池水中有小白点在浮动，这是发现问题；乙、心想这是生物吗？，这是提出问题；丙、于是取一滴池水做成玻片标本，用显微镜观察，这是实施计划；丁、原来是草履虫。这是完成实验，得出结论。 答案：D 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（　　） A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气 解析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。此题四个选项中，只有选项B变量不唯一，该选项两个变量是光和水，不能作为一组对照实验。 答案：B 五、自我测评 1.用显微镜来研究生物体的基本结构——细胞的方法属于（　　） A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法 解析：此题考查生物学研究常用方法的运用。用显微镜研究生物体的基本结构——细胞，实际上是将细胞形态结构进行放大观察，因而属于观察法。因用显微镜观察细胞时，往往在生物实验室进行，容易误认为是实验法。 答案：B 2.在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照实验（　　） A.有光和无光 B.温度和水分 C.0℃和25℃ D.有水和无水 解析：科学探究常常需要进行对照实验，其实质就是确定变量。对照实验中的对照组和实验组除变量不同外，其他因素都要相同。A项中光是唯一变量；C项中温度是唯一变量；D项中水是唯一变量；而B项中有两个变量：温度和水分，这样就不能成为一组对照实验。 答案：B 六、小结 1.科学探究的一般过程。 2.科学探究的方法。