刘桥镇中学课堂教学“四清”实施方案设计.doc

刘桥镇中学课堂教学“四清”实施方案  教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。为落实县教研室、镇教办教育工作会议精神和工作要点，以深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，大面积提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂和提高教学效率为中心，进一步完善各项管理制度，建立“四清”落实新机制，规范“四清”操作措施，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 通过落实教学“四清”方案，让每一位学生学习进步。通过“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“月月清”，实现课堂教学的规范化、高效化、精细化、科学化，切实提升学校的教育教学质量。 二、组织机构 1.建立“四清”工作管理小组： 组 长: 张滨 副组长：张立平 组 员：侯淑科 宋斌 路公军 李朝霞 王光俊 朱云  2、小组成员职责： 制定教学“四清”实施方案，布置教学“四清”具体要求；指导各教研组开展教学“四清”活动；检查验收教师教学“四清”的实施效果。 三、具体要求：（一）.“堂堂清” “堂堂清”即要求学生做到“课堂上能掌握的知识不留到课后”。每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握。为了让学生一堂一得，我们要树立“先学后教，以学定导”的教学理念，认真落实“定标自学，活动导学，达标反馈”的教学模式，做好“导学互动”，实行精讲精练。每堂课学生的训练题要根据学习目标来设计。学生每堂课的自主学习时间不得少于10分钟，当堂要完成练习作业或达标检测，时间不少于15分钟。教师可当堂批改，也可让学生同桌互相批改，以保证学生的训练效果，最终达到“堂堂清”。 1、 教师上课必须采用“先学后教，当堂检测”的课堂教学模式，推荐课堂教学模式操作步骤如下，各学科组可以根据学科特点做必要调整。 ⑴单元导入，明确目标； ⑵自主学习，合作探究； ⑶大组汇报，教师点拨； ⑷变式训练，拓展提高； ⑸达标检测，课堂小结。 2、教师的备课、导学案设计、课件内容必须与课堂教学环节相符合，达标检测题应该与学习目标相一致，体现本节课的主要学习内容，测试方式可灵活多样，但不得提前与导学案一并印刷下发；严格测试纪律，要求学生在规定时间内独立完成。教师应在每节备课后面记录堂清未清学生名单，同时班内堂堂清记录表要上墙公示。 3、“堂堂清”具体内容呈现的形式和要求。 堂堂清的具体内容可以是口述的内容，也可以是笔试的内容，建议以笔试为主，笔试的内容即是以一定量的题作为当堂检测。堂堂清的内容可有三部分组成：基础题（口述或笔试）、能力提高题（以笔试为主）、挑战题（选做题）。基础题是所有学生都要达到过关的题，是本节课的最低要求，是底线，否则就一定是日日清的对象；能力提高题要求中等生的准确率要达到60%，否则也视为不过关，成为日日清的对象；能力提高题优等生的准确率要达到90%，否则也视为不过关，成为日日清的对象。这就要求教师在集体备课时，对堂堂清的内容一定要精心设计，内容选择不能随意，要精选、精编，笔试题要从数量、时间、题型和难度上把握好。堂堂清的内容设有一定的梯度，即可为学有余力的学生提供展示自己能力的机会，还会避免学困生吃不了，优秀生吃不饱的现象。堂清的具体内容和答案，必须提前一周在集体备课时完成，并要形成文稿上交到教导处审查、备用。 4、堂堂清的公示。 全校在每个班墙壁上统一设定一个堂清和日清结果公示栏，任课教师一定要对当天学生是否达到堂清在公示栏内做出明确的标记，过关的学生画√，不过关的学生画？ ，要求教师一定要认真对待，当天及时填写，可以是教师本人亲自填写，也可以是科代表填写，但一定要属实。 （二）.“日日清” “日日清”就是“今日事今日毕”。 当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要会用。 日日清时间安排：第二天晨读、中午12:40-13:30；下午课外活动时间；晚自习；具体时间可根据课程表安排由任课教师灵活掌握，但必须保证落实到位，日日清后要及时对堂堂清未清学生中已过关同学在公示表中？后打√。 日清的具体的形式：一种是老师亲自清理堂清没有过关的学生，其他学生按老师的要求训练（如读、背或做题等）或预习新课，另一种形式是让优秀生和一部分中等生帮老师清理堂淸没有过关的学生，其他学生做老师布置的另外任务。 （三）.“周周清” “周周清”就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。周清不了的学生，由任课老师落实补课达标，还清不了的双休日请家长帮助清。 1、周周清的操作程