中学生物学实验的常用工具.pptVIP

第二节 中学生物学实验的常用工具 第一课时 1.使学生能识别中学生物学常用的解剖器； 2.使学生能够规范的使用生物学常用的解剖器； 3.将学生分成小组，每两个学生一组，使用一套解剖器，但每位学生都要完成一幅作品，从中体现学生的小组合作能力，互让互敬。 规范的使用解剖器具 生物学实验中常用的解剖器具有解剖剪、解剖刀、解剖针和镊子。它们的种类以及在实验中的用途和规范持法，如下： 用途：剪断、剪开 一、解剖剪的用途和规范持法 1.拇指和第四指插入剪柄的两环内，但不宜插入过深； 2.食指轻压在剪柄和剪刀交界的关节处，中指放在第四指环的前外方柄上，准确地控制剪的方向和剪开的长度。 解剖剪的持法 用途：切开、割断、剥离 二、解剖刀的用途和规范持法 1.指压式(卓刀式) 为常用的一种执刀法。以手指按刀背后1／3处，用腕与手指力量切割。适用于切开皮肤、腹膜及切断钳夹组织。 解剖刀的多种持法 2.执笔式 如同执钢笔。动作涉及腕部，力量主要在手指，需用小力量短距离精细操作，用于切割短小切口，分离血管、神经等。 3.全握式(抓持式) 力量在手腕。用于切割范围广，用力较大的切开，如切开较长的皮肤切口、筋膜、慢性增生组织等。 4.反挑式(挑起式) 即刀刃由组织内向外面挑开，以免损伤深部组织，如腹膜切开。 用途：分离、刺空、探洞 三、解剖针的用途和规范持法 用途：捡取、夹放 四、镊子的用途和规范持法 镊子的其他持法 目的要求 学会正确使用解剖器具 材料器具 4种不同形态的植物叶片各一片；解剖剪，解剖刀、解剖针和镊子；胶水。 方法步骤 按照表P28页2-4的要求，练习规范的使用解剖器具，并完成记录表。 学生活动：练习使用解剖器具 讨论 1.你习惯使用镊子的方法与规范使用解剖剪的方法有什么不同？为什么要规范使用解剖剪？ 2.你可以尝试用不同形状的镊子夹取叶柄和叶片，比较哪种类型的镊子更适合完成实验。试分析三种不同镊子的用途。 退出 第二节 中学生物学实验的常用工具 第二课时 奥秘无穷的生物界等待着我们去探索。要进行科学探索就离不开一些器具。“工欲善其事，必先利其器”。借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的微观世界呢？ 显微镜是观察世界的重要设备 胡克的显微镜 光学显微镜 光学显微镜下美丽的细胞 电子显微镜 电镜下的昆虫 电镜下的蚂蚁 1.识别显微镜的基本结构和作用； 2.掌握显微镜的操作规范。 显微镜是研究生物常用的观察工具，是精密的大仪器，用于对微小的物体和细胞进行观察。在练习使用显微镜之前，应当先了解显微镜的构造。 一、显微镜的构造和使用 动画演示：显微镜的构造 载物台 显微镜的机械部分 作用：放置玻片 遮光器 显微镜的机械部分 作用：调节光线强弱 反光镜 显微镜的照明部分 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜两种 镜座 显微镜的机械部分 作用：支持、稳定显微镜 镜柱 显微镜的机械部分 作用：支持 镜臂 显微镜的机械部分 作用：连接 粗准焦螺旋 显微镜的机械部分 作用：升降镜筒，升降幅度较大 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒 细准焦螺旋 显微镜的机械部分 作用：升降镜筒，升降幅度较小 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒 镜筒 显微镜的机械部分 作用：安放镜头， 把目镜和物镜连接起来 转换器 显微镜的机械部分 作用：安放和转换物镜 通光孔 显微镜的机械部分 作用：光线通过 说出显微镜各部分的名称及功能 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜壁 物镜 镜柱 镜座 镜筒 压片夹 载物台 遮光器 反光镜 将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前（如图所示）。 二、显微镜的操作规范 ①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ③转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。 显微镜的使用 1.对光 ④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮视野。 将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光孔中心，用压片夹压住。 2.安放装片 ①从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。 3.观察 ②左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到发现物像为止。必要时，再转动细准焦螺旋使物像更清晰。 4.整理和存放 ①转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。 ②用纱布擦净镜体，用擦镜纸擦净目镜和物镜。 ③再转动转换器，使两个物镜偏向两旁，并将镜筒降到最低，竖立反光镜。 ④将显微镜放回镜箱。 注意事项： 1.取放显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。 2.擦拭目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物时，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。 3.物镜的切换一定要使用转换