机械设备修理工艺_课程教学大纲.docVIP

《机械设备修理工艺》课程教学大纲 （适用于招收高中毕业生三年制机电设备维修与管理专业） 学时：80 学分：5 一、课程的任务与要求 《机械设备修理工艺》是机电设备维修与管理专业的一门主要专业课，它的主要任务是讲授机械设备修理的基础知识和典型工艺，机械设备修理中常用的精度检查方法，失效零件的测绘设计，机械设备修理装配和检查等内容。通过理论教学、实验和课程设计等教学环节，应使学生达到以下基本要求： 1.初步掌握机械设备修理工艺的基本理论与基础知识。 2.熟悉机械零部件修复技术的常见工艺和修理方法，并了解先进的修理工艺技术。 3.具有编制中等复杂程度的机械设备修理工艺规程的基本能力。 4.掌握机械设备修理中零件测绘设计的基本知识，能正确选用测绘工具并使用手册资料，具有测绘设计正确零件工作图的能力。 5.具有分析和解决修理作业中一般工艺技术问题的能力，能正确选用设备修理中常用的工、检、研、量具。 6.掌握机械设备修理精度的检验方法。 二、课题和课时分配表 理论教学 序号 课题名称 课时 课时分配 讲课 实验 习题课 讨论课 1 绪论 2 2 2 机械设备修理的基本知识 4 4 3 机械设备的拆卸与装配 8 8 4 机械修理中的零件测绘设计 14 6 6 2 5 失效机械零件的修复技术 16 14 2 6 机械修理的检、研具选用 4 4 7 机械设备修理精度检验 6 6 8 典型设备的修理工艺 18 14 4 9 机动 8 合计 80 58 8 6 （二）实践教学 课程设计1周。 三、课程内容 课题一、绪论 1.修理技术在设备管理中的地位和作用。 2.我国修理技术的发展概况及发展趋势。 3.本课程的性质和任务。 课题二、机械设备修理的基本知识。 1.机械零件的失效：磨损、变形、断裂、腐蚀等。 2.机械设备的维修方式和修理类别。 3.设备修理前的技术准备。 4.设备零件修理更换的原则。 课题三、机械设备的拆卸与装配 1.机械设备的拆卸：拆卸的原则与注意事项，常用拆卸方法，典型零部件的拆卸。 2.零件的清洗和检查。 3.机械装配精度与装配方法。 4.典型零部件的装配。 5.修理尺寸链：修理尺寸链的建立，修理尺寸链的分析和计算。 课题四、机械修理中的零件测绘设计 1.零件测绘设计的工作过程和一般方法。 2.一般零件的测绘。 3.直齿、斜齿圆柱齿轮的测绘。 4.直齿圆锥齿轮的测绘。 5.蜗杆蜗轮的测绘。 课题五、失效机械零件的修复技术 1.零件修复工艺的选择。 2.零件的修复工艺：机械修复法、焊接修复法、电镀修复法、热喷涂修复法、刮研修复法、研磨修复法。 课题六、机械修理检、研具的选用 1.平尺、平板、角尺、表座等。 2.检验棒及检验桥板。 3.研磨棒和研磨套。 4.水平仪和准直仪。 课题七、机械设备修理精度检验 1.机械设备修理精度检验的一般问题。 2.机械设备几何精度的检查方法。 3.装配质量的检验和机床试验。 4.机床大修质量检验的通用技术标准。 课题八、典型设备的修理工艺 1.卧式车床的修理工艺。 2.牛头刨床的修理工艺。 3.桥式起重机的修理工艺。 4.典型零部件的修理工艺。 四、实践教学 (一) 实验 1.实验项目与时间分配 序号 实验项目 时数 1 空压机曲轴的测绘 2 2 直齿、斜齿圆柱齿轮的测绘 2 3 阿基米德蜗杆的测绘 2 4 粘接工艺修复机械零件 2 合计 8 2. 实验设备、仪器 典型机械零部件，常用量具、修理工具等。 (二) 课程设计 1.课程设计是本课程教学内容的一个重要组成部分，主要是培养学生运用修理工艺的基本理论和知识，独立编制机械设备修理工艺规程的能力，并提高学生测绘失效零件及使用技术资料、图册、手册等能力，使学生受到一次较全面的训练。 2.课程设计时间1周。 五、大纲说明 本课程的实践性、综合性较强，在教学过程中应注意与生产实际相结合，在教学内容上应该以实用为主。 1.为了使学生能较好掌握设备修理技术及典型设备的修理工艺，最好在相应的讲练室内上课。 2.课堂讲学的形式应多样化，有些内容可安排电教化教学。 3.应安排适量的习题或思考题，以收到较好的教学效果。