高中生物第1节通过神经系统的调节改版.pptVIP

动物和人体生命活动的调节 一、神经调节的结构基础和反射 1．神经调节的基本方式---反射?： 条件反射与非条件反射的比较 (1).神经元结构 反射?之所以能够发生，是感受器受到刺激后，产生了兴奋,兴奋沿着反射弧的五部分依次传导的结果。 二、兴奋在神经纤维上的传导 1、兴奋的传导形式 神经表面电位差的实验示意图： 2、神经冲动在神经纤维上的传导 三、兴奋在神经元之间的传递 1、突触的结构 突触的结构 三、兴奋在神经元之间的传递 3、神经元之间的信息传递过程 小结： 1、神经调节的基本方式： 1．高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是( ) A．神经系统 B．感受器→神经中枢 C．反射弧 D．神经中枢→效应器 2．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的( ) A．突触 B．突触小体 C．突触前膜 D．突触后膜 3．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（ ） 　A．突触前膜与后膜之间有间隙　 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号　 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 4．当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（ ） A．所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B．所产生的冲动向树突末梢方向传导 C．受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D．受刺激的部位电位是膜外负，膜内正 6.下图为脊髓反射模式图，请回答： 三、兴奋在神经元之间的传递 四、神经系统的分级调节 中枢神经系统中含有大量的神经元，这些神经元组合成不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能。 三、神经系统的分级调节 五、人脑的高级功能 大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。与动物的条件反射存在着本质的区别。 资料一：1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。 四、人脑的高级功能 资料二：1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例：病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为“听觉性失语症” 。 四、人脑的高级功能 资料三：在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响； 有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。 二者损伤的部位依次是颞中回的后部（W区）和角回（V区）。 人脑大脑皮层（左半球）的言语区 四、人脑的高级功能 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 神经递质按其与受体作用后对突触后神经元的效应分为兴奋性和抑制性两类,分别对突触后神经元起兴奋和抑制的作用。如常见的乙酰胆碱（Ach)、５－羟色胺（５－ＨＴ）等都是兴奋性神经递质；而多巴胺、 γ－氨基丁酸（ＧＡＢＡ）等都是抑制性神经递质。 有些神经递质的作用很难用简单的“兴奋”或“抑制”来描述。例如，ＮＥ（去甲肾上腺素）究竟是抑制性还是兴奋性的递质，可能随部位不同而异。 神经递质为什么会引起突触后膜兴奋或抑制呢? 突触后神经元抑制时其膜电位仍是外正内负，而且是内外电位差更大了。 这种情况下神经元更不容易转化为外负内正的动作电位了，因此称为抑制。 突触后神经元的兴奋是指突触后神经元由外正内负的静息电位变成了外负内正的动作电位，那么突触后神经元抑制时突触后神经元的膜电位又是如何变化的呢？ 5、兴奋经过突触的传递方式： 电信号 电信号 化学信号 (兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突)，原因—— 递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用