第一节　“四两拨千斤”--虚词.pptxVIP

臣节重如山洪承畴的对联 君恩深似海洪承畴（1593—1665）字彦寅。是明末叛臣之一，也是清朝定鼎的忠臣。作为明朝大臣时，深受崇祯皇帝的宠幸，他自己也洋洋得意，曾在厅堂挂出一幅对联。后来在松锦战役失败后降清，于是有士人将他这副对联各加一个字。乎？矣！“好!”“好了!” 一条短信引发的误会：我对你反映食堂问题感到痛心！我对你反映的食堂问题感到痛心！啊!他不愿意他不愿意他不愿意他不愿意 呢?吗?吧!四两拨(bō)千斤句子的“螺丝钉”——虚词合肥市第三十五中学 葛显娇知其然虚，虗，xu ,从虍( hū)从丘（qiu）。虚本谓大丘。大则空旷。故引申为空虚。什么是实词？什么是虚词？虚词主要有哪几类？分别举例说明。实词：意义实在、可以充当词组和句中主谓宾定补等句法成分的一类词。 虚词：无实在意义且一般不能做词组和句子成分的一类词。 包括副词、介词、连词、助词、语气词等。知其然 检查预习（一）副词：表示动作行为的程度、范围、时间、否定等修饰意义的词。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。（二）助词：表示成分之间结构关系和动作时态的词。如“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。文言文中常见的有“之”“者”等。 三、连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为……所以……”、“即使……也……”、“只有……才……”等。 （四）介词：引出动作的对象、时间、处所，工具，方式，目的、原因的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。 （五）语气词：突出句子语气意义类型的词，表示句子的感叹 、肯定、疑问，祁使等语气。如：啊、唉、呀等。 知其所以然“的”的用法：1、助词 2、语气词 1. 助词：（1）用在修饰语和中心语之间，作定语标志。例：这是我的书。 （2）放在词或词组后边构成相当于可以独立指代事物的名词的“的字结构” 例：看那个划船的！ （3）与“什么”组合，相当于“等等、之类” 例：做饭什么的最让我头疼了…… 2. 语气词： 与“是”连用，表达肯定或强调的语气。 例:人不能有傲气。 人 是 不能有傲气 的 。下列词组中间能否加“的”？揣摩添加“的”后词组的意义有没有变化。①③ 中间可以加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。② 中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的固定结构。④⑤⑥ 中间可以加“的”，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。①候补（的）党员②师范（的）学校③生活（的）习惯④夜晚记（的）日记⑤天平（的）不准⑥抓破了（的）鼻子请同学们检验一下下面左右两侧句子中的蓝色字体属于实词还是虚词，并说说他们有什么语法特点。①叫弟弟打破了。叫了他一声。 ②在哪儿工作呢？ 不在图书馆。 ③给他打个电话。 给了我一本。 ④跟谁说过话呢？ 跟着这个人。知其所以然 用法指津 一、注意虚词的特殊表意 牺牲那一年，焦裕禄42岁。牺牲那一年，焦裕禄才42岁。牺牲那一年，焦裕禄已经42岁了。二、找准位置张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，这是不负责任的表现。不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作用。否定词应放在“把”字结构前面分句主语相同，关联词放主语后；分句主语不同，关联词放主语前三、注意搭配无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。她背着总经理和副总经理把公司资金存入了7家银行。 无论……还是……方法指津四、理清关系昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。“不但…而且”表递进；“不但…反而”表反向递进“不是…而是”否定前者，肯定后者五、切勿滥用或误用在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，负面作用倒是不少。造纸厂的废水直接排放到淮河，使淮河水变得又臭又黑，许多水生物、植物大量减少和灭绝。滥用介词导致主语残缺，应删去“在……中”“和”表并列，应改为表选择的“或”学以致用 老子《道德经》云：“大音希声，大象无形；天下万物生于有，有生于无。”无，即是有；空，即是色 ；虚，即是空。大响，却没有声音；大象，却没有形状。这种大、无、虚，就是留白。 留白是一门生活的艺术，绘画中有“计黑当白”，音乐有弦外之音，戏曲中有虚拟动作，诗文有意在言外，佛陀有拈花一笑。人生不能挤得太满，当于无字处看书，于无声处听音，于无画处观景，于无心处参禅。意蕴更显深远，生命更鲜活。人生贵在留白，能留白和会留白，是胸襟，是气度，是智慧，是境界，也是一种生命从容、淡然的生活方式。学以致用作业 1、