2019苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——12.3 物质的比热容综合提优.docxVIP

2019苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——12.3 物质的比热容综合提优.docx

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12.3 物质的比热容综合提优 1.下列各物理量中能反映物质特性的是? (?? ) ????????????????????? A.?比热容???????????????????????????????????? B.?内能???????????????????????????????????? C.?热量???????????????????????????????????? D.?温度 2.1千克20℃的水吸收4.2×105焦的热量后,它的温度在下列给出的四个温度中,最多有几个可能温度(  ) ①80℃ ②100℃ ③120℃ ④130℃ A.1 B.2 C.3 D.4 3. 如下图所示,晴天,几位大学生在森林中迷路了,下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中,正确的是(图中虚线为空气流动形成风的路径示意图)( ) A.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应顺风走 B.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应顺风走 C.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应迎风走 D.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应迎风走 4.苏州属沿海地区,昼夜温差较小,而内陆沙漠地区的昼夜温差较大,主要是(?? ) A.?海水的密度小,砂石的密度大????????????????????????????? B.?海水的比热大,砂石的比热小 C.?海水的内能多,砂石的内能少????????????????????????????? D.?海水吸收的热量少,砂石吸收的热量多 5.夏天,海边的昼夜温差小,这是因为水的比热容较大。下列现象中不能反映水的这一特性的是(  ) A.北方供暖系统用水循环散热 B.春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 C.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 6. 小明阅读了比热容表后,得出了一些结论,其中错误的是( ) 水 4.2×10 3 J/(kg℃) 干泥土 0.84×10 3 J/(kg℃) 冰 2.1×10 3 J/(kg℃) 铜 0.39×10 3 J/(kg℃) 煤油 2.1×10 3 J/(kg℃) 铅 0.13×10 3 J/(kg℃) 水银 0.14×10 3 J/(kg℃) 砂石 0.92×10 3 J/(kg℃) A . 沿海地区昼夜温差比内陆地区小 B . 同种物质在不同状态下,其比热容不同 C . 质量相同的铜块和铅块,升高相同的温度,铜块吸热多 D . 液体的比热容都比固体大 7.两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,以下说法正确的是(? ) A.?甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.?如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同 C.?加热相同时间,甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量 D.?加热相同时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 8.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知(  ) A.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 B.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 C.如果升高相同的温度,甲液体吸收的热量多 D.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 9. 下列能用比热容解释的事实是( ) A.用力搓手后双手发热 ?? B . 吐鲁番地区昼夜温差较大 C.堆积的种子受潮升温 ?? D . 生石灰加水温度骤然升高 10.水的比热容大,人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务,下列事例中与它的这一特性无关的是(?? ) A.?让流动的热水流过散热器取暖????????????????????????????? B.?冬季,晚上向稻田里放水,以防冻坏秧苗 C.?汽车发动机用循环水冷却???????????????????????????????????? D.?在较大的河流上建水电站,用水发电 11.下表是几种物质的比热容,判断下列说法中正确的是(  ) 物 质 水 水银 冰 沙石 比热容/ J/(kg?℃) 4.2×103 0.14×103 2.1×103 0.92×103 A.制作体温计常用水银作介质,原因之一是水银的比热容小 B.北方楼房中的取暖器用水做介质,利用了水的比热容大的特性 C.由于水比沙石的比热容大,所用内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 D.由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时

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