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广东水利电力职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告() PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE 1 广东水利电力职业技术学院 高等职业教育人才培养质量年度报告 （2014） 二O一四年一月 目　录 TOC \o 1-4 \h \z \u 一、学院基本情况 1 二、学生成长成才，人才培养质量稳步提高 4 （一）就业形势喜人，凸显学生培养效果 4 1．就业率 4 2．毕业生就业对口率 4 3．毕业生就业地域分析 6 4．毕业生薪酬情况 7 （二）第三方评价良好，彰显人才培养质量 7 1．就业现状满意度高于全国骨干高职院校 7 2．就业率高于全国骨干高职院校 8 3．就业质量高 8 （1）月收入高于全国骨干高职院校 9 （2）专业相关度高于全国骨干高职院校 9 （3）职业吻合度高于全国骨干高职院校 10 （4）离职率低于全国骨干高职院校 10 （三）综合素质高，展现在校学习能力 11 1．专业技能竞赛获奖情况 11 2．综合素质培养 15 （四）用人单位满意，肯定毕业生职业素质 16 1．敬业精神好 17 2．动手能力强 17 3．具有可持续发展能力 17 4．有较好的团队合作精神 18 三、深化教育教学改革，提高人才培养质量 18 （一）深化校企合作，推进人才培养模式改革 18 （二）以课程建设为抓手，加大教学模式改革力度 21 （三）以能力培养为主线，构建实践教学体系 23 1.增强实践教学体系 23 2.积极开展工学交替、生产实习等实践教学 23 3.大力开展学生技能竞赛活动 24 4.认真搞好毕业综合实践与毕业设计工作 26 （四）加强顶岗实习管理，提升学生就业能力 27 （五）中澳合作办学，开拓人才培养国际化新路 30 （六）推进“产学研”基地建设，构建新型人才培养模式 30 （七）协同培养高级技术技能型人才，提高办学层次能力 31 （八）以中高职衔接为突破口，为地方经济发展培养人才 31 四、行企校合力，促进学校科学发展 32 （一）政府支持，推进水利职业教育改革发展 32 （二）资金落实，增强学院发展动力 33 （三）“行企校”联动，推进办学体制机制改革创新 33 （四）深化校企合作，开展中国水利职教集团工作 35 （五）加强校园基础设施建设，提升办学条件 36 五、加强教学内涵建设，提高人才培养质量 37 （一）创新机制，打造优秀教学团队建设 37 1．师资制度建设 37 2．教师引进与培训 38 3．教师企业锻炼 38 4．兼职教师聘用 39 （二）面向行业产业，加强专业建设 40 1．围绕行业产业发展，优化专业结构 40 2．对接行业产业发展，加强重点专业与示范专业建设 42 3．服务行业产业发展，实行专业动态调整 43 （三）加强实训基地建设，深化产学融合 44 1．校内实训基地建设 44 2．校外实训基地建设 46 （四）加强教学常态管理，完善人才培养质量保障与监控体系 47 1．保障与监控体系完善，教学质量得到有效保障 47 2．长抓课堂教学常规管理，实行教学过程全程监控 47 3．策动系部开展公开课，推动课堂教学质量稳步提高 48 4．实施系部教育工作考核评估制度，推动学院内涵建设 48 5．坚持学生评教制度，促进教学质量的逐步提高 48 6．构建多方参与的教学质量评价系统，确保人才培养质量 49 六、对接区域经济发展，开展社会服务 49 （一）开展技能培训，服务行业企业 50 （二）提升科技研发水平，增强社会服务能力 50 （三）开展“三下乡”活动，积极服务社会 52 （四）参与青年志愿者活动，乐于服务社会 53 七、存在问题与思考展望 54 （一）存在问题 54 （二）思考展望 55 八、学院基本状态数据表 56 （见附表） 56 PAGE 62 2013年是党的十八大宏图的启梦之年，也是广东水利电力职业技术学院乘省示范高职院校建设项目顺利验收之东风，着