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为了我们共同的目标;前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。;一、汇报班级的基本情况;班级教学理念;科任老师:;班委干部名单
班长: 何 蕊 副班长: 杨佳怡 肖亮
学习委员: 吴澜 纪律委员: 丁莉 秦瑞
体育委员: 陈乾龙 劳动委员:张佳豪
文娱委员:黄诗怡 宣传委员: 陈相州
生活委员:袁畅 陈志杰
安全委员:董小慧 陈鸿宇;各科科代表:
语文: 杨星月 李文博
数学: 余代俊 唐永春
英语: 秦瑞 何金彦
历史: 熊海钦
政治: 田贵阳
地理: 曹寰
生物:邹静怡;第三周 语文朗读比赛;第三周 语文朗读比赛;第四周 英语周报比赛;各组名单
一、董小惠, 杨佳怡、李纹沁、李滔、黄诗怡
二、许思妍,李文博、田贵阳、杨子怡、陈相州
三、张梦菡,金高羽、段智卓、李贵川、朱与滕
四、余代俊,唐永春、肖亮、胡龙海、梁中柱
五、刘静逸,吴澜、张佳豪、莫然、王泽龙
六、熊海钦,何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙
七、陈志杰,袁畅、杨星月、白峰、丁莉
八、邹静怡,何金彦、祝川鸿、陈鸿宇、曹寰
九、王源森,段仕霞、李姗姗、秦瑞、吕浩南;陈志杰、陈乾龙、胡龙海、
何蕊、肖亮、李珊珊、杨星月、
肖亮、曹寰、段智卓、王平湖、
白峰等;也有一些同学依旧有问题出现,如:
1、上课不爱回答问题
2、作业没有按时完成
3、英语单词听写连续几次不过关;第一周:九组 王源森、段仕霞、李珊珊、秦瑞、吕浩南
第二周:六祖 熊海钦、何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙
第三周:七组 陈志杰、袁畅、杨星月、白峰、丁莉
第四周:六祖 熊海钦、何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙;;第一次月考成绩分析;1、余代俊:486.5 2、董小惠:477.5
3、张梦菡:477 4、袁 畅:454
5、何金彦:451 6、何 蕊:447.5
7、许思妍:443 8、李文博:437.5
9、杨星月:436.5 10、吴 澜:435.5;班级单科第一名的学生
语文: 张梦菡94 数学: 田??阳118
英语: 袁 畅114
政治: 余代俊58 何金彦 58 何蕊 58
历史: 杨佳怡47 白 峰47
地理:董小惠40
生物:余代俊37;本次考试进步奖:;分析上述学生成绩较好的原因:;进步空间较大的学生:
语文:胡龙海、陈相州、梁中柱、杨子怡、李滔、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、李贵川
数学:陈乾龙、陈相州、梁中柱、杨子怡、黄诗怡、陈志杰、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、
李贵川
英语:王源森、刘静逸、唐永春、蒋祥龙、陈相州、陈志杰、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、
李贵川
;一些学生考试不理想的原因:;个别学生还存在的问题;态度决定一切 细节决定成败;学生的基本学习路线;如 何 教 育?;家 长 能 做 什 么 ?;家 长 能 做 什 么 ?;
假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话,之后就慢慢认为这是理所当然的。
--苏霍姆林斯基 ; 如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。;学生是社会的宝贵财富,人的心田是一块神气的土地,家长播种思想,会有行为的收获;家长播种行为,会有习惯的收获;家长播种习惯,会有品德的收获。不管你孩子现在有多少也许不那么好的习惯,只要我们学校与家长常抓不懈,令达到培养孩子良好的行为习惯目标。 ;真诚期待与您的合作;多谢家长的配合!
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