六年级数学上册期中考试复习.pptVIP

比的应用练习题 9 小明读一本书，已读的和未读的页数比是 1 ：5。如果再读30页，则已读的和未读的页 数之比为3 ：5。这本书共有多少页？ 10 运输队要运一批货物，已经运走的和剩下 的比是1 ：4。如果再运走4吨，那么运走的 和剩下的比为3 ：7。这批货物共多少吨？ 11 甲、乙、丙三人的彩球数的比例为9：4： 2，甲给了丙30个彩球，乙也给了丙一些彩 球，比例变为2 ：1 ：1。乙给了丙多少个彩 球？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 *位置 1 含义 数对是指两个数，即列数和行数 书写格式：（列数,行数） 注：列在前，行在后 2 列行平移问题（基训p3 4 p7 3） 左右平移：列变行不变 上下平移：行变列不变 针对练习 1 用数对表示位置时，竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。电影票上的“6排15号”记作 （6,15），则“20排10号”记作（ ， ）； （12,6）表示（ ）排（ ）号。 2如图，将三角形ＡＢＣ向下平移一格，再向左平移三格，顶点Ａ的位置用数对表示是（　）。 Ａ（６，５） Ｂ（４，３） Ｃ（３，４） 列 行 20 10 12 6 3 如图，平行四边形ABCD绕C点顺时针旋转 90度后，B点的位置用数对表示是（ ）。 A（4，5） B（5，4） C（7，2） A 4 用数对表示出图中扇形AOB三个点目前位 置。A( , ),O( , ),B( , )。扇形向左平移三 格后这三个点的位置分别是A( , ), O( , ), B( , )。再画出平移后的图形。 图中一格代表1cm,求出图中阴影部分面积。 A O B 分数乘法 一 分数乘法 1 分数乘整数 (1) 意义 分数乘整数的意义与整数乘法的意义完全相 同，就是求几个相同加数和的简便运算。 (2)法则 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分 子，分母不变。能约分的先约分 如 就是求3个 的和是多少。 2 分数乘分数 (1) 意义 分数乘分数的意义，就是求一个数的几分之 几是多少。 (2) 法则 分数乘分数，分子乘分子做分子，分母乘分 母做分母。能约分的先约分。 注：最后得数一定要化成最简分数或整数。 表示 的 是多少 3 乘法运算律 (1) 分数混合运算顺序 (2) 运算律 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于 分数乘法也适用。 乘法交换律： a×b = b×a 乘法结合律： (a×b)×c = a×( b×c) 乘法分配律：(a + b)×c = ac + bc 针对练习 1 2 12的 是（ ）；24的 是（ ）。 3 3 4 3 4 3 4 3 4 ＋ ＋ ＋ = × × 二 解决问题 1 求一个数的几分之几是多少 2 连续求一个数的几分之几是多少的问题 3 求比一个数多（或少）几分之几的问题 针对练习 1 甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全 程的 ，行驶了多少千米？ 2 六年级同学给灾区的小朋友捐款。六四班捐了 500元，六五班捐的是六四班的 ，六五班捐的 是六六班的 。六六班捐款多少元？ 3 一件西服原价180元，现在的价格比原来降低 了 ，现在的价格是多少元？ 4 希望小学三年级有学生216人，四年级的人数 比三年级多 ，四年级有学生多少人？ 看图列式计算 400×(1-3/5) 400-400×3/5 168×(1+2/7) 168+168×2/7 三 倒数 1 意义 乘积是1的两个数互为倒数。 2 方法 求一个整数（0除外）的倒数 8 求一个真分数的倒数 求一个假分数的倒数 求一个小数的倒数 1.2 3 特殊数的倒数 1的倒数是它本身；0没有倒数。 分数除法 一 分数除法 1 分数除法的意义 分数除法的意义与整数除法的意义完全相 同，就是已知两个因数的积和其中的一个因 数，求另一个因数的运算。 2 分数除以整数的计算方法 分数除以整数（0除外），等于分数乘这个 整数的倒数。 3 一个数除以分数 注意：被除数不变；除号变乘号；除数变成 它的倒数。 4 分数除法法则 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒 数。 5 分数混合运算 (1) 分数四则混合运算顺序 分数四则混合运算与整数的四则混合运算顺 序完全相同