宣州谢朓楼饯别校书叔云课堂.pptVIP

* 一代诗仙 “年少有为、辞亲远游、官至翰林、力士脱靴、贵妃磨墨、赐金还乡、仗剑去国、青莲居士、诗仙、狂放不羁。” “笔落惊风雨，诗成泣鬼神”这些让你们想起了谁？ 导入 教学目标 1、体悟诗人强烈的精神苦闷和狂放不羁、追求自由的情感。学习李白不与世人同流合污、豪迈而洒脱的情怀。 2、把握李白诗歌艺术特色 3、 背诵全诗，积累“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”、“抽刀断水水更流，举 杯消愁愁更愁”等名句 。 李白的生平与思想 李白（701-762），字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃秦安一带）。先世在隋末因罪或经商徙居中亚。他诞生于中亚的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦）。五岁时随父迁居绵州昌隆县（四川江油县）的青莲乡，因自号青莲居士。 艺术魅力 李白的诗具有的浪漫主义艺术魅力。 浓烈的自我表现的主观色彩； 奔放豪迈的感情； 综合运用想象、夸张、比喻、拟人等手法，造成神奇异彩、瑰丽动人的意境； 语言明朗、活泼、隽永，词采瑰伟绚丽，风格飘逸自然。 宣州谢眺楼饯别校书叔云 李 白 宣州谢眺楼饯别校书叔云 弃我去者， 昨日之日不可留； 乱我心者， 今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨， 中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月。 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟! 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧 。 　　开首四行，直抒郁结，道出烦忧。极生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情。 一个个昨日弃我而去，不可挽留；接踵而来的今日，多少烦恼忧愁涌上心头。 　　五六行突转，从苦闷转到爽朗壮阔之境，展开了一幅秋空送雁图。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，酣饮高楼的豪情也就油然而生了。 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 万里长风吹送鸿雁南飞，面对这样的美景，激起高楼畅饮的豪情。 诗人借“长风”“秋雁”等意象描绘了一幅壮丽明朗的万里秋景图，以乐景衬哀情，包含着一种借酒消愁的意味， 　　蓬莱：神话中的海上仙山，仙府图书藏在这里。“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨，指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小谢”（即谢朓）自指，说自己的诗像谢朓那样，具有清新秀发的风格。 蓬莱文章建安骨， 中间小谢又清发。 你的文章有建安时代的风骨，我的诗句像谢朓那样清新秀发。 　　蓬莱：神话中的海上仙山，仙府图书藏在这里。“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨，指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小谢”（即谢朓）自指，说自己的诗像谢朓那样，具有清新秀发的风格。流露出对自己才能的自信，同时也呼应了题目中的“谢朓楼”和“校书” 蓬莱文章建安骨， 中间小谢又清发。 你的文章有建安时代的风骨，我的诗句像谢朓那样清新秀发。 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天揽明月。 　　进一步渲染双方意兴：都怀有豪情壮志，酒酣兴发，更是飘然欲飞，想登上青天揽取明月。写出了把现实中的黑暗仿佛一扫而光，心中的烦忧已抛到九霄云外，把面对高楼壮景所激起的昂扬情绪推向高潮。笔酣墨饱，淋漓尽致。 都怀着高雅超越凡俗的兴致，雄心壮志飞动，想上青天把明月揽在手中。 　　深刻地表现了理想与现实的矛盾不可调和，是千百年来描绘愁绪的名言。希望抽刀断水，但是过往的日子就像流水般纠缠无法摆脱。举杯销愁，在日渐增长的愁意中不能自拔。这就更加重了内心的烦忧苦闷。 抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁。 抽刀断水，水流得更急，举杯销愁，更增添许多无法排遣的愁思。 不尽的河水就像无穷的烦扰，为了排除忧愁，引发了抽刀断水的意念，这两句写愁形象新颖，开启了诗人以水喻河的先河，有显示出诗人力图摆脱精神的苦闷的心理。 　　诗人回首昨日，痛感人生不称意；放眼今日，烦忧不堪，不平满目。于是，决心与世决绝，从此浪迹江湖，表现了诗人一贯的叛逆与反抗的精神。当然，这并非绝望的哀吟，而是对黑暗社会所发出的强烈抗议和愤怒控诉。也表现出逃避显示的思想倾向。 人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。 人活在尘世间不能称心如意，那我明天就散着头发驾一叶扁舟，归隐江湖。 *