培养优秀小干部,为班主任减负.docVIP

PAGE PAGE 1 培养优秀小干部,为班主任减负 　　【摘　要】随着社会的发展，教师的压力越来越大。尤其是班主任，不仅对学生授业解惑，还要关心他们身体心理的发展，如此繁重的工作让班主任倍感压力，因此班主任必须寻找一条自我减负的捷径，更好地完成班级的教学以及管理工作。而班干部在班级教育、教学活动和班级日常工作中起着带头模范作用，可以使班级更团结，凝聚力更强，也能减轻班主任负担，因此，培养一支优秀的班干部队伍显得尤为重要。由于小学低段的学生处于学龄初期，生活经历浅薄，是人的社会化的初级阶段，在小学阶段培养班干部的服务意识和管理能力，对于提高学生的综合能力，促进全面发展，促进学生社会化的转变，具有十分重要的意义。因此，本文试从低段班干部队伍的建设、班干部的培养、建立完善的班级管理机制等几方面进行论述。 　　【关键词】低段；班干部；建设；培养；管理机制 　　班级是学校进行教育、教学工作的最基本单位，是由教师和学生共同组成的群体，是教师和学生共同开展各种活动、培养人才的最基本的组织形式，也是学生学习活动的基层集体。而班干部则是从学生群众中挑选出来的学生骨干，由他们组成班委会。为了达到班级成员共同的目的，通过责权分配和层次结构而形成一个完整有机的群体，促进学生个体的发展。班干部是学生自主管理班级事务的带头人，也是班主任开展班级工作的得力助手。 　　班干部在班级教育、教学活动和班级日常工作中起着带动其他同学一起进步的榜样作用。他们的模范带头作用可以使班级更团结，凝聚力更强，从而形成奋发向上的班风班貌，促进整个班级的健康发展。小学低段的学生处于学龄初期，生活经历浅薄，是人的社会化的初级阶段。在小学低段重视班干部队伍的建设和培养，不仅是班级授课制形式下班集体管理的需要，更是学生全面素质培养的需要。学生从幼儿园到小学，认知结构逐步完善，学习和接触的事物更广泛。小学低段的班集体已经成为学校教学中的一个结构完整的正式组织。这个组织需要规范的组织行为和管理秩序。小学生在这个正式组织中要学会规范，学会与他人交往合作，学会自己的事情自己做。班干部就是在老师的帮助和引导下，学习和从事班集体管理的学生骨干。他们不仅在班集体中协助老师开展各种服务工作，而且自己从中得到了能力锻炼的机会。班干部在班级中是老师和学生的桥梁，他们在班级管理中有着不可或缺的作用。班级事务繁杂，班主任不可能做到凡事必问，这就需要一群得力的班干部。想要拥有一支高素质、能力强的班干部队伍，特别是建设一支低段班干部队伍，就必须要在建设和培养上下一番功夫。 　　一、低段班干部队伍的建设 　　学校工作中，班主任工作是十分繁琐的，特别是在全面关注学生发展和实施素质教育的今天，社会对教师的工作提出了更高的要求。班级是学校中的基本组织，班主任是这个组织的直接管理者。班级工作事无巨细，涉及面广，如果只靠班主任一个人管理班级，恐怕有三头六臂也不可能抓出成效。所以班主任要善于发现和培养小干部，发挥他们的管理作用，提高班级工作的效率。不同的班级类型，班干部队伍的选拔方式也不相同，一般而言，班干部队伍的选拔有如下两种情况： 　　（一）新班级班干部队伍的选拔 　　班级里的孩子来自各个家庭，他们由于性格等方面都不同，在班级里难免会有这样或那样的不适应。这时，要想让班级尽快走上正常的轨道，选拔班干部就显得至关重要。 　　1.期初指派暂任班干部 　　小学低段新班级的学生都是从幼儿园过来的，老师要重视幼小衔接工作。在学生入学前主动与幼儿园老师联系，并开展家访活动，详细了解全班每个学生的性格特点、能力特点和家庭教育特点，做到胸中有数。学生入学后，要及时与学生交流，细心地观察分析每个学生，然后根据学生在班里的表现情况临时指派一些学生来当班干部，让他们为其他同学服务、做事，带动全体学生，努力使班级向着健康的方向发展。 　　2.期中后差额选举 　　一段时间后，在老师和学生、学生和学生之间相互了解的基础上再进行民主选举，让学生们选出他们信得过的班干部。老师要通过各种有效形式，使低段的学生知道为什么要有小干部，小干部是干什么的，为什么小干部首先要管好自己等常识性的问题。教育学生都要管好自己，为小朋友做事，争当小干部。 　　新入学的学生在选举时有一定的难度，因为他们来自于各个地方，各个幼儿园，所以，初始阶段的班干部队伍还可以在班会课上调查询问学生在幼儿园里的表现，然后在大家都对班中成员有了一定的了解以后，再师生讨论，暂定由哪些学生成立班干部队伍，到期中学习后再采用学生举手或无记名投票的方式，进行差额选举。由学生自己选出来的班干部，在学生中自然有着很大的影响力，学生也愿意服从他们，班干部开展工作也会有非常有信心和积极性，这更利于班干部发挥他们的作用，从而促进学生干部的健康成长。 　　选举本身是对学生的民主意识和权利义务的教育，班