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第31讲 细胞工程
最新考纲
近三年考情
1.植物的组织培养(Ⅱ)
2.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)
3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)
2018·全国卷Ⅲ(38)、2016·全国卷Ⅱ(40)
考点一 植物细胞工程
1.细胞工程的概念
2.植物细胞的全能性
3.植物组织培养技术
(1)原理:植物细胞具有全能性。
(2)过程
(3)关键点
①条件:离体,一定营养物质,激素(生长素、细胞分裂素)等。
②培养基状态:固体培养基(需再分化生根培养基及生芽培养基)
③体内细胞未表现全能性的原因:基因的表达具有选择性。
④光照的应用
脱分化阶段不需要给予光照,再分化阶段需要给予光照,以利于叶绿素的形成。
(4)植物激素在植物组织培养中的作用
生长素/细胞分裂素的比值
作用效果
比值高时
促进根分化、抑制芽形成
比值低时
促进芽分化、抑制根形成
比值适中
促进愈伤组织形成
4.植物体细胞杂交技术
(1)概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
(2)原理:体细胞杂交利用了细胞膜的流动性,杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的全能性。
(3)过程
(4)意义:克服不同种生物远缘杂交的不亲和性。
5.植物细胞工程的实际应用
(1)植物繁殖的新途径
①微型繁殖:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
特点eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.保持优良品种的遗传特性,b.高效快速地实现种苗的大量繁殖))
②作物脱毒技术:选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养,获得脱毒苗的技术。
③人工种子:以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。
(2)单倍体育种
①实质:花药离体培养过程就是植物组织培养过程。
②流程:花药eq \o(――→,\s\up7(离体培养))单倍体幼苗eq \o(――→,\s\up7(秋水仙素诱导),\s\do5(染色体数目加倍))
纯合子。
③优点:后代不发生性状分离,都是纯合子,能够稳定遗传,明显缩短了育种年限。
(人教版选修三P36“小知识”)植物组织培养所用培养基的组成:无机营养成分(包括水分、无机盐)、有机营养成分(包括小分子糖类、氨基酸、核苷酸)、激素、琼脂四部分。
1.(2017·海南卷,31)甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题:
(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是___________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________。
(2)甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到 。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗,该细胞应具备的条件是 (填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”)。
(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果,该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用的不同造成的,这两种激素是 。A中的愈伤组织是叶肉细胞经 形成的。
(4)若该种植物是一种杂合子的名贵花卉,要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可用组织培养方法繁殖,在培养时, (填“能”或“不能”)采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体,原因是_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
解析 (1)利用绿色叶片和白色花瓣作为外植体,进行组织培养的原理是高度分化了的植物细胞仍具有全能性。
(2)蔗糖属于二糖,其单位是一分子果糖和一分子葡萄糖,具有完整细胞核的植物细胞才具有全能性。
(3)在组织培养过程中,常需要添加的两种植物激素为细胞分裂素和生长素,由叶肉细胞形成愈伤组织的过程为脱分化。
(4)杂合子经减数分裂形成不同基因型的花粉,若用花粉离体培养,所得到的个体基因型与原植株不同。
答案 (1)绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性,在一定条件下能发育成完整的植株
(2)葡萄糖、果糖 具有完整的细胞核
(3)细胞分裂素、生长素 脱分化
(4)不能 对杂合子的植株来说,其体细胞的基因
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