学生事务校内责任通报-新北立中正国民中学.ppt

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通報目的 壓力分擔 分層負責 資源引進 校園事件分類(學務通報) 校園意外事件:學生所發生之意外與突發(非暴力事件) 校園安全維護事件:主要在於財務、建物之受損或人員受外人騷擾 校園暴力事件與偏差行為:含教職員工生於校內外之不良行為 衝突管教事件 兒童少年保護事項(知悉後,24小時內責任通報) 重大災害 其他校園事務 輔導通報項目 中輟 兒童及少年保護事件 家庭暴力 性騷擾與性侵害 高風險家庭 自傷及自殺事件 兒童及少年保護事件、家庭暴力、性騷擾與性侵害 責任通報(知悉24小時內,輔導處為統一窗口) 校安通報(輔導處→學務處) 疑似即可通報,毋須經過家長同意 安置與否,交由社會局評估 面對家長質疑,請謹記三不: 不承認、不知道、不漏口風 兒童及少年保護事件、家庭暴力、性騷擾與性侵害通報流程 非在校期間:可直接撥打113(全國連線) 在校期間:教職員工知悉學生疑似遭受上述行為,請至輔導處尋求輔導人員協助並填寫兒少保或性侵通報表(保密原則) 通報單位-新北市家庭暴力暨性侵害防治中心(簡稱家防中心) 學校通報(責任、校安)→家防中心→回覆評估(對學校)→是否開案→後續輔導(開案:社會局社工+學校輔導人員;不開案:學校輔導人員) 性騷擾與性侵害通報另一章 校園內性騷擾、性侵害事件涉及性別平等教育法,須另行通報性別平等委員會 性別平等委員會受理單位:學務處 通報流程參考 性別平等委員會申請調查書 高風險家庭定義 依內政部兒童局「推動高風險家庭關懷輔導處實施計畫」所訂定:家中有18歲以下兒童少年,有以下情事致影響兒童少年食、衣、住、行、育、醫者 家庭成員關係紊亂或家庭衝突 家中兒童少年父母或主要照顧者罹患精神疾病、酒癮、藥癮並未就醫或未持續就醫 家中兒童少年父母或主要照顧者有自殺風險個案,尚未強迫、引誘、容留或媒介兒童及少年為自殺行為(請併通報當地社區心理衛生中心) 因貧困、擔心、隔代教養或其他不利因素 非自願性失業或重複失業者,負擔家計者遭裁員、資遣、強迫退休等 負擔家計者死亡、出走、重病、入獄服刑等 高風險家庭通報流程 導師請至輔導處與輔導組長、專任輔導教師或社工討論進行評估,如有需要再填寫通報表 學校通報→高風險中心→回覆評估→是否開案(針對家庭)→後續輔導(開案:社會局社工+學校輔導人員;不開案:學校輔導人員) 自殤及自殺事件 孩子有自殤行為,如:割手腕、撞牆 孩子有自殺行為,如:跳樓、吞安眠藥 家長有自殺行為 兩種通報:高風險通報(家長)、自殺防治通報(家長或學生)、校安通報(輔導處→學務處) 通報流程 當學生希望我對該事件保密時, 我可以怎麼做? 接納、同理他/她的情緒,並仔細告訴他/她: 老師的角色 老師能為他/她做些什麼 為何需要進行通報 在通報過程中會發生什麼事情…等 讓他明白通報是為了讓其他專業人員(如警察、社工人員、醫生等)一起保護他/她 我擔心通報後,家長反而把怒氣發洩在孩子身上,該怎麼辦? 教導孩子自我保護的方法: 保持冷靜,不要用言語或行為在激怒施虐者 保護自己的頭、臉、顎、胸和腹部 遇危機狀況時,盡量大聲呼救、撥打電話或傳簡訊請親友幫忙 盡快離開現場,到親戚家、同學家、派出所、村里辦公室等處所請求協助 打電話給113或110或社工人員請求提供保護與協助 當家長表示這是家務事,希望老師不要通報、別將事態擴大時,該怎麼辦? 需要專業人員席段這究竟是意外傷害,還是蓄意的傷害? 如果放棄通報,會喪失了幫助孩子和家庭的契機;有可能會受到更嚴重、甚至是致命的傷害 依法規定 中輟定義 類別: 新生未報到(教務處直接處理) 一般中輟(導師通報) 未經請假未到校上課達連續三日以上之學生 曠課累計達49節(長期缺課) 學期開學未到校註冊達三日以上之學生 轉學時未向轉入學校報到達三日以上之學生 中輟通報(前) 未到校第一、二天: 導師電話聯繫家長並記錄於簿冊,同時煩請導師提醒家長學生三天未到校須通報中輟 未到校第三天: 導師電話連繫家長並記錄於簿冊,到輔導處拿取中輟通報單、個案關懷卡填寫,並於第七節課或第四天第一節課結束前將通報單送回輔導處 進行家訪,可尋求學務處或輔導處人員陪同 累計曠課達七日亦是相同處理方式 中輟通報(中) 輔導處: 電話連繫家長,通知其孩子已達中輟標準要進行通報,請家長帶著孩子到校辦理復學 通報單會生教組、註冊組、校長 個案關懷卡會知兼輔教師,協助後續復學輔導 偕同導師進行家訪 中輟通報(後) 導師: 仍需定期關心與家長聯繫並記錄,直至學生辦完復學手續 輔導處: 定期電話聯繫家長關心孩子並督促家長帶孩子到校辦理復學 復學手續 監護人(家長)須親自帶孩子到校辦理復學手續,並進行復學安置 復學流程: 跑復學單→進行復學安置兩天(學輔各一天,並與輔導老師、導師談話)→第三天回原班 後續輔導 Q&A時間 * * 在校

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