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深圳市新现代社工服务中心 2015年9月版
愿景：人人平等 相互关爱 彼此尊重 和谐共处
使命：做优质社区服务 促人人潜能发展 育顶尖社工队伍 筑公益服务平台
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学府社区服务中心
小组计划书
1. 名称： 创意手绘小组 编号： NSXFZX/G1/1/16
2. 对象： 学府社区6-12岁儿童 名额： 8-12人
3. 地点： 中心活动室 人手编配： 1名社工
4. 日期： 1月25-29日 时间： 14：30-15：30
5. 招募及宣传手法：
通过在居民QQ群、微信群发布，以及到小区张贴招募小组活动海报来宣传活动、招募组员组员。
6. 社区背景及理念:
服务中心已入驻一年，在儿童青少年领域服务上通过小组、社区活动的形式，实现居民对中心的认识了解及参与，积累了儿童“小粉丝”，涌现部分活动“积极分子”，初步彰显该领域活动成效。
根据中心第二年该领域服务规划，以优势视角为理论指导，旨在进一步促进儿童多元兴趣发展，聚焦儿童特长潜能开发，并在参与的基础上促进他们向自我组织、互助合作方向转变。在这其中，需要以“凝聚社区儿童，形成合作群体”为过渡，为此，拟通过实施多元第二课堂项目达致最终目标。
其中，儿童绘画类兴趣集中，通过社区需求调研，绘画涂鸦的兴趣成为中心第二年重点开发与提升的内容之一。根据上年开展的井盖涂鸦、美绘小组等经验，中心将继续丰富活动形式，融创意与实用于一体。
7. 目标:
鼓励儿童参与艺术创作，通过绘画、涂鸦、勾勒等多种形式，组员在每节主题活动中需要了解该工艺品的基本知识，并按照社工要求完成该作品并在此过程中学会处理与组员的沟通互助。
8. 预计困难及解决方法：
预计困难（1）活动临近春节假期，可能部分小朋友提前回老家；（2）本小组内容比较新颖，工艺品比较好，可能太受欢迎，报名人数过多。 解决办法：（1）由于小组安排在小学期末考试后，小朋友们有充分的闲暇时间，且形式比较创意，因此还是能够吸引小朋友；（2）社工招募时先做初步筛选，需评估其年龄、绘画能力等，招募更加适合的儿童。
9. 评估方法:
（1）每一节小组结束后社工检视是否达到本节目标，组员是否认真完成本届规定的工艺品；（2）小组结束后与组员总结回顾，看是否达成总体目标；（3）填写小组活动反馈表。
督导（助理）意见
10.财政预算表
项目
数量
单价（元）
预算支出（元）
预计收入（元）
备注
督导（助理）意见
1.空白扇子
10个
3
30
—
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