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高中《化学课程标准》试题 一、填空题 1、高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的＿＿＿＿＿＿、促进学生的全面发展有着不可替代的作用。课程强调＿＿＿＿＿＿，在保证基础的前提下为学生提供多样的、可供选择的课程模块，为学生未来的发展打下良好的基础。 2、高中化学课程应有助于学生＿＿＿＿＿＿自身发展所需的化学基础知识和基本技能，进一步了解化学学科的特点，加深对物质世界的认识；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对＿＿＿＿＿＿的认识，增强创新精神和实践能力；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系，逐步树立可持续发展的思想。 3、高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和＿＿＿＿＿＿，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从知识与技能、＿＿＿＿＿＿、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。 4、高中化学必修课程模块的目标包括认识常见的化学物质，学习重要的化学概念，形成基本的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响，进一步提高学生的科学素养。 5、化学1的三个主题分别为认识化学科学、化学实验基础、常见无机物及其应用。“知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解物质的组成、结构和性质的关系；认识化学变化的本质”属于＿＿＿＿＿＿的内容标准；“知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法”属于＿＿＿＿＿＿的内容标准。 6、高中化学选修课程是在必修课程基础上为满足学生的＿＿＿＿＿＿而设置的。选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式，进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法，更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系，以提高＿＿＿＿＿＿，为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下良好的基础。 7、化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生＿＿＿＿＿＿地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的＿＿＿＿＿＿和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。 8、高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的＿＿＿＿＿＿。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与＿＿＿＿＿＿评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。 9、高中学生个体差异较大，具有不同的发展潜能。在教学中要依据＿＿＿＿＿＿的要求，改变教学内容、教学要求和教学方式＿＿＿＿＿＿的倾向，要关注和尊重不同学生的发展需要，为他们提供适合于自己发展的化学课程。 二、选择题 1．下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（ ） A．知识的启蒙性 B．学生的主体性 C．模块的选择性 2．化学课程的三维目标是指（ ） A．知识、 技能与素养 B．知识、能力与方法 C．化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 3．下列关于高中课程结构叙述不正确的是 A．高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类 B．必修包括2个模块；选修包括5个模块 C．每个课程模块2学分，36学时 4．下列属“过程与方法”目标要求的是（ ） A．获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法 B．经历对化学物质及其变化进行探究的过程，学习科学探究的基本方法 C．关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的思想 5．下列不属于化学必修①课程内容标准主题的是（ ） A．认识化学科学主题 B．化学实验基础 C．化学与可持续发展 6．下列属于“化学反应原理”选修模块主题内容的是（ ） A．化学反应与能量 B．化学键与物质的性质 C．生活中的化学材料 7．课程标准对高中教学目标主体的要求是（ ） A．教师 B．学生 C．教师和学生 8．化学教学目标设计的主要依据就是（ ） A．化学课程标准 B．教材 C．教学参考资料 9．创设情境的形式主要包括（ ） ①文字材料情境 ②语言描述情境 ③形、声、色情境 ④问题情境 ⑤实验情境 A．①② B．③④⑤ C．①②③④⑤ 10．下列属于学生学习活动方式的是（ ） A．点拨引导 B．自学讨论 C．演示实验 11．化学测量试题命制的基本原则应包括（ ） ①科学性原则