三上信息技术.docxVIP

第一单元 与计算机见面 一、教学目标： 1、初步了解计算机。 2、学会开关计算机。 3、知道鼠标的用法。 4、了解什么是窗口。 二、教学重点： 1、知道计算机的组成及其作用。 2、学会正确的开机和关机。 3、熟练掌握鼠标的6种操作方法。 教学时间：3课时 第一课时 认识计算机 一、激趣导入 1、猜谜语： 上课之前，老师给大家带来一则谜语，我们大家一起来猜猜。没有脑袋会思考；缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。（谜底：计算机） 2、介绍计算机： 由于计算机只有在通电的情况下才能工作，所以人们也叫它电脑。今天老师就和大家一起来学习“认识计算机”。（出示课题） 计算机，它是上个世纪最伟大的发明之一，它的出现大大促进了人类的文明程度，是人类发展史上的里程碑。现今，它的用途也越来越广泛，例如：在交通、通信、银行、医疗等许多方面。计算机已经成为了高科技的代名词，可以说，作为现代青年，你不会电脑，你就是一个不合格的社会接班人，一个现代的文盲。 （二）探索新知 1、观看大屏幕。（讲解计算机的组成） （1）显示器。(板书：显示器) 先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。 现在由于科技的飞速发展，当今显示器也已经分为两种。一种是纯平显示器（外形类似我们的电视）另一种是液晶显示器（外形超薄，而且很清晰）。(出示图片) （2）主机。(板书：主机) 主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。主机箱主要有立式和卧式两种，功能完全一样，只是外形不同而以。(出示图片) （3）鼠标。(板书：鼠标) 鼠标是用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。 鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，也有带滚轮的，有机械式的鼠标，有光电鼠标，它们都是我们使用计算机的好帮手。(出示图片) （4）键盘。(板书：键盘) 键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标工作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。 由于现在科技发展很快，键盘的外形都很大的不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。(出示图片) （5）其它设备 计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。 2、观看大屏幕〖做练习〗。 比比看谁最先叫出它们的名字来？我出示图片，同学们说出它们的名字来，并结合你面前的计算机实物验证一下是否认识它们，是否准确的能叫出它们的名字来。 （指生回答。对回答流畅的同学，让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好，就让相邻的同学充当小老师，全班同学做裁判，以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识。） 第二课时 让电脑上下班——开机和关机 导入 要让电脑工作，必须先启动它。启动电脑简称为开机。 二、教学过程 1、显示器开关的认识。 2、主机箱电源开机的认识。 一般主机箱的电源开关边上都有一个“power”（电源），让学生了解。 3、讲解指示灯的用处。 4、讲解开机过程。 先打开显示器电源开关，按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会出现一个有着许多小图形的画面，这个画面称为windows的桌面，表示计算机成功启动了。 5、学生试着启动计算机。 6、认识桌面 桌面的范围。 桌面图标的认识。它就像我们家里写字台上摆放的各种学习用具。 “开始”按钮的认识。“开始”按钮非常有用，它几乎藏着电脑所有的秘密。 任务栏的认识。 鼠标指针的熟悉。 7、关机——让计算机休息 步骤：“开始”—关闭计算机（提示：先退出应用程序，再关闭计算机系统） 四、巩固练习 请大家在你使用的计算机上，准确地指出显示器电源开关和主机电源开关的位置。 第三课时 计算机操作好帮手——鼠标 1、认识鼠标 鼠标是计算机中非常重要的一个输入设备，它的外形像一只拖着长长尾巴的小老鼠，所以人们亲切地叫它鼠标。 常见的鼠标器有左右两个键，中间有一个“滚轮”，底部有发光的孔。指导学生观察鼠标器。 【试一试】 右手食指放在左键上，中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器并移动右手，练习鼠标握法。 2、鼠标的六种操作 我们怎样使用鼠标呢？鼠标的基本操作有六种。（讲解，学生动手试一试） 移动：握住鼠标在桌子上