2016诗歌专题三——表达技巧.pptxVIP

鉴赏诗歌表达技巧; 鉴赏古代诗歌的表达技巧，就是赏析作者在 塑造形象、创造意境、表达思想情感时所采取的 特殊表现手法。 它的含义比较广，既包括各种表达方式、修 辞方法的使用，也包括各类表现手法的巧妙使用 以及结构上谋篇布局的技巧。;考点1——表达方式;动静结合：;二是以静写动：;2.抒情;约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 1、“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。 ???? 是一个细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分焦燥的心情。’;春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。;【解析】本题意在考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。这首诗运用了触景生情、寓情于景的手法。诗人由眼前的“荒郊”“古碑”“积雪”“残阳”“黄沙”顿生一种伤今哀情，将这种古盛今衰的慨叹融入眼前的景物描写之中。眼前破败荒凉的景物被诗人寄托了一种深深的对现实的慨叹。参考答案：①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。;考点２——修辞手法;1.比喻（突出特征，把抽象的事物形象化） “水似眼波横，山是眉峰聚”，诗人把明净流澈 的 水流比喻为美人的眼波，把青黛的山峦比喻为美人的 眉峰。极言浙东山水的秀丽。 2.借代（使语言简练含蓄） “知否，知否？应是绿肥红瘦！”诗中“绿”和 “红”分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 3.夸张（更突出、更鲜明地表现事物） “白发三千丈，缘愁是个长。”诗人用夸张表现 愁的沉重绵长。;4.对偶（音节整齐匀称，意义集中含蓄） “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”诗中 “无边落木”对“不尽长江”，使诗的意境开阔深 远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，更使人 觉得气象万千。从这里，我们感受到了诗人壮志未 酬的痛苦。 5.比拟（使人产生联想，描写的事物更形象生动） “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”诗中 “先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下 就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”粉蝶因 爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情表现的淋漓 尽致。;6.排比（刻画细致，生动形象；说理充分透彻；可 使文章节奏和谐，增强语势，深化中心。） “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 马。”一句，完全用名词组合构成排比，突出了典 环境。 7.设问（问题引领，带动全篇；中间设问，承上启 下；结尾设问，深化主题，令人回味） “问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。” 元曲中以设问开篇，点明题旨，引起下文。 8.反问（加强语气，表达强烈的感情） “江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”一句 使用反问句式，语气冷峻，强调 了历史之必然。; 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣。自对黄鹂语。 絮影苹香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。? 1.“卷帘尽放春愁去” 一句在表达技巧上有何妙处，请结合词句赏析。 此句采用了比拟的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。; 桃夭 《诗经》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。①归：女子出嫁。②蕡(fen)：果实很多的样子。③榛榛(zhen):树叶茂盛的样子。（1）本诗在章法结构上采用了??????????的形式。（2分）（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（6分）??（1）重章叠句??（2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。 ;考点３——表现手法;２.联想 　　由一事物联想到与之相关的另一事物，或把事物 中类似的特点联系起来组成一个典型。 　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 　　诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想妻翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改