面向对象编程思想实验报告册剖析.docVIP

《面向对象编程思想》实验报告 专业年级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 开课时间： 中南林业科技大学理学院信计教研室 制 说 明 随着计算机的发展，传统的面向过程的设计方法不能满足用户需求，需要一种可视化的，面向对象的程序设计语言，用于发开。本课程先介绍面向对象的基本概念，再介绍一种面向对象程序设计开发工具-POWERBUILDER,过程中整书贯穿了一个应用程序实例“教学管理系统”设计开发的全过程，讲完后，由学生上机实践。教学计划在进行24学时理论知识讲授的同时，穿插有16学时的上机实验。通过实验，使学生熟悉POWERBUILDER的使用，设置实验内容时，在完成基本训练的基础上，设计了应用性、综合性的实验内容，使学生通过实验提高综合分析问题、解决问题的能力。 信息与计算科学教研室  目 录 TOC \o 1-3 \h \z 目 录 II 实验一 PowerBuilder基本操作及应用程序对象的创建（2学时） 1 实验二 数据库操作一（2学时） 4 实验三 数据库操作二（2学时） 5 实验四 应用对象、窗口、控件操作一（2学时） 6 实验五 数据窗口对象（2学时） 14 实验六 菜单对象（2学时） 15 实验一 PowerBuilder基本操作及应用程序对象的创建（2学时） 一、实验目的 熟悉PowerBuilder开发环境，掌握使用帮助查找信息的方法，掌握应用程序对象的创建方法，了解对象、属性、事件的基本概念，了解编写一般脚本的方法。 二、实验内容 PowerBuilder的启动和退出，熟悉PowerBuilder的桌面（Desktop），包括菜单（Menu）、工具条 （Toolbar）、工作区(Workspace)等；完成一些基本的程序编写；学习使用在线帮助系统。 三、实验步骤 打开PowerBuilder主窗体，熟悉PowerBuilder开发环境。 分别使用帮助主题窗口的“目录”和“索引”页查找messagebox函数的使用方法。 运行以下程序： int n for n=1000 to 0 step –1 if mod(n,17)=0 then exit next 结果为： 四、思考题 1、PowerBuilder有哪些特点？ 2、简述PowerBuilder主窗口的组成部分。 PowerBuilder中的变量作用域有哪四种？ 编写程序计算9！。 编写程序计算100以内的素数之和。 实验二 数据库操作一（2学时） 一、实验目的 掌握利用ASA进行数据库的创建、表的创建，数据库连接方式的使用。 二、实验内容 创建应用对象dbsepi，路径放在d:\学生学号 创建和删除教学管理系统的ASA数据库exercise 创建教学管理系统的ASA数据库dbsepi。 创建教学管理系统的8个基本表，同时为基本表创建主键、外键、索引，如教材P65图。 对每个基本表进行数据编辑，输入5条记录，注意体会外键对应关系 三、思考题 1、简述视图的作用，视图中存储数据么？ 实验三 数据库操作二（2学时） 一、实验目的 掌握数据库视图的创建、掌握数据库的安全性管理。 二、实验内容 利用实验2创建的数据库及表，创建显示学生成绩的视图，显示结果包含学生学号、学生姓名、课程编号、课程名称和成绩。 利用实验2创建的数据库及表，创建老师任课视图，显示结果包含老师姓名、课程名。 利用实验2创建的数据库及表，创建用户DBSEPI，为其授权。 利用实验2创建的数据库及表，创建用户组DBSEPI_GRP，并添加用户且为其授权。 三、思考题 1、什么是权限，给用户授权的作用是什么？ 实验四 应用对象、窗口、控件操作一（2学时） 一、实验目的 掌握应用对象属性的设置及结构的定义及调用方法，掌握创建窗口的方法及窗口属性设置方法及各种控件的典型程序编写。 二、实验内容 1、设置教学管理系统的应用对象属性，将其字体改为宋体9号，连接数据库。 2、创建登录窗口w_login，窗口为Response！类型窗口，为窗口添加确定、退出按钮和用户名、密码两个静态文本及两个单行编辑器控件。利用游标检查用户名和用户密码。 3、创建主窗口w_main，设置为main!类型的窗口，在主窗口上添加系部、班级、学生、教师、课程、先修和讲授7个按钮，为每个按钮的cl