斯－欧非言语智力测验在特殊与普通群体中的比较研究.pdf

《 》2014 8 ( 170 ) Chinese Journal of Special Education (Monthly) 中国特殊教育 年第 期 总第 期 8th Issue ，2014 (Serial No． 170) － 斯 欧非言语智力测验在特殊与 普通群体中的比较研究 1* 1 1，2 1，3 徐建平 张厚粲 郭 枝 刘 茜 (1． ， ， ，100875 ; 北京师范大学心理学院 应用实验心理北京市重点实验室 北京 2 ． ， ，100084 ;3． ， ，100029) 清华大学人因与工效学研究所 北京 国家核电技术有限公司北京培训中心 北京 摘要 － (SON － Ｒ 6 － 40 ) 6 40 斯 欧非言语智力测验 是一套以非文字形式个别测量 岁至 ， ， ， 岁个体的智力测验 它采用适应性施测程序 能够运用非言语指导施测 非常适于评估特殊 群体的智力与认知发展水平。 ， 本研究在中国的特殊教育机构和工作场所 随机选取了特殊 66 ， 38 ， 28 ， 、 、 群体被试 名 其中听障被试 名 智障被试 名 并根据年龄 性别 地区对应匹配选择 66 。 SON － Ｒ 6 － 40 ， 。 : 了普通被试 名 采用 测验 对其进行了测试 测试过程和结果表明 斯 － ， 欧非言语智力测验适用于中国人群中的特殊群体的测量 能够对其智力发展水平做出准 确评估。 关键词 － 斯 欧智力测验 非言语智力测验 听力障碍 智力障碍 分类号 G764 已有研究表明，SON 测验能够用于诊断特殊群体 1 问题提出 的认知发展水平。Wijnands (1997 ) 15 给 名智障成人 SON － Ｒ 2 ． 5 － 7 SON － Ｒ 5 ． 5 － 17 ， SON 特殊群体由于身心受到一定损伤或存在某种障 施测了 与 并对 ， 、 ，