苏教版四年级语文上册第一单元复习资料学习演示课件.pptVIP

峨眉山月歌唐代 李白?峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 这首诗描写了月映清江的美景，表达了诗人秋夜行船时思念故乡和友人的感情。 * 解释词语： 半轮：上弦月或下弦月。 夜发：连夜出发。 发：出发。 向：驶向。 下：顺流而下。 君：友人。 * 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江，又伴随我顺流而下。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 连夜从清溪出发驶向三峡，思念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州方向驶去了。 * 李白被称为“诗仙”，这首诗中总共出现了5处地名，分别是：峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。 我们学过的李白的诗有： 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 描写秋天的古诗有： 山行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 * * 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 * 培养良好的学习习惯（7） 读书有选择 读书做记号 留心观察事物 * * 　　在昨天与今天之间铺设大道，　　在现实和理想之间架起金桥。　　啊，教师的事业多么崇高！　　古今中外，　　哪个人的成长不浸透着教师的心血！　　地北天南，　　哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！　　每当看到时代在飞速地前进，　　我心中就涌起感情的波涛：　　老师，您好！ * 　　用真理和智慧把人才塑造，　　让春晖和朝霞在心灵闪耀。　　啊，教师的事业多么美好！　　笔尖飞舞，　　那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；　　笑语盈盈，　　那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。　　每当看到鲜花在幸福地开放，　　我就情不自禁地衷心祝愿：　　老师，您好！ * 《老师，您好 ！》赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激和热爱的思想感情。诗歌中把老师比作春蚕，我还想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。 每年的9月10日是教师节，今年9月10日是第31个教师节。 * 改换句式： 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 每个人的成长都浸透着教师的心血。 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 每一项创造都蕴含着教师的辛劳。 哪一位母亲不疼爱自己的孩子？ 每一位母亲都疼爱自己的孩子。 * 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 这段话采用了比喻的手法，歌颂了教师工作的美好和神圣。 春蚕指教师； 理想的丝线指教学成果； 甘露指教师的心血； 茁壮的新苗指学生； * 赞美教师的诗句： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 赞美教师的成语： 春风化雨 因材施教 十年树木 百年树人 * * 　　月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……　　他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！　 * 　想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：　　…………　　人有悲欢离合，　　月有阴晴圆缺，　　此事古难全。　　但愿人长久，　　千里共婵娟！ * 这篇文章中的诗歌选自宋代诗人苏轼写的《水调歌头》。从诗中我们认识了一位豁达、心胸开阔的人。苏轼是唐宋八大家之一，苏轼和他父亲苏洵、弟弟苏辙被人们称为“三苏”。 但愿人长久，千里共婵娟的意思是： 但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ * 描写月亮、思念家乡的诗句还有： 举头望明月，低头思故乡。 我知道苏轼写的诗句还有： 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 《题西林壁》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 《惠崇春江晚景》 * 解释词语： 手足情深：比喻亲兄弟的感情深厚。 形影不离：形容彼此关系亲密，总在一起。 婵娟：原来指美好的样子，这里指美好的月色。 心绪不宁：心情不安定。宁：安定。 皓月当空：明亮的月亮挂在空中。 宽慰：宽解安慰。 * “一年一度”中的“度”的意思是：次。中秋节指的是农历八月十五，这一天人们一般会做：赏月、吃月饼、全家团圆。我们国家的传统节日有：春节、清明、端午、重阳。 “手足情深”具体表现在：小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。“手足”的意思是：亲兄弟。在文中指的是