语文必修ⅳ苏教版第三专题版块三《滕王阁序并诗》课件49.pptxVIP

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;;作者(注释补充);第一课时;1、朗读全文,把生字找出来,看注释注音 2、看注释,粗通文意 3、字词辨析训练;1、翼轸( ) 2、襟( ) 三江 3、鹤汀( ) 4、凫( )渚( ) 5、川泽纡( ) 6、孤鹜( ) 7、樽( ) 8、迥( ) 9、南溟( ) 10、胜筵( ) 11、梓( )泽;通假字;词类活用;再读奇文; 本文是骈文,都是偶句,字数或四或六,也有少数七字。;七字句的读法有四种:;课后作业;第二课时;明确:文章可分为四部分。 第一部分(1)概写风貌,引出与会人物。 第二部分(2-3)三秋时节,滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。 第三部分(4-5)写宴会盛况,发人生感慨。 第四部分(6-7)叹知己难遇,胜宴难再;1、思考这两段描写了哪些内容?;评:注意意境和谐美,想象要自然生动,色彩要明丽 落霞自天而下,孤鹜自下而上,故曰齐飞; 秋水碧而连天,长天净而映水,故曰一色。; 王勃把这种景象用对偶句的下句来表现,描绘出一个旷远的背景,在这水天一色的一片青碧之中,点缀以红霞、野鸭,构成色彩明丽的画面。 前人又曾指出,王勃的句法出自最后两句,但最后两句都显得雕琢造作,意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞,联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动,野鸭在红霞中翱翔,造成蓝天上一红一白的色彩对照;无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举,构成的画面更为明丽鲜活,超出前人甚远。;一、当堂背诵2-3段 二、课后作业 1、完成练习一、二、五 2、思考:怎样看待4、5两段作者的思想感情? ;第三课时;讨论:这两段写了哪些内容?; 分析这,就应联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风,被时人看作露才扬己、恃才傲物,因而为社会所不容。所以他的不遇之悲,是对社会(“盛世”)现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷,表露出对人生短暂和功业不就的感伤;他悲悼盈虚有数,表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故,从各方面说明自己的困顿处境,在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极;又感情急转,表示自??壮怀白首不移,清操愈厉,困而弥坚。 这样,文笔跌宕,写失意的悲哀,成为对时代的抨击;又写积极的壮怀,表现出一种用世的乐观。; 从六朝到初唐,骈文统治了文坛,其特点是:要求通篇文章结构相互对称,词语对偶。在声韵上讲究运用平仄,音律和谐,修辞上注意藻辞和用典。;1、句式错落,节奏分明 2、骈俪藻饰,辞采华美 3、运用典故,简练含蓄;作业

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