朱自清(1898-1948)字佩弦,号秋实、江苏扬州人著名的诗人、散.pptVIP

作者生平经历相关链接 他在学生时代就开始创作新诗， 1920年毕业于北京大学。1922年发表长诗《毁灭》，引起文坛关注。1924年，出版了诗和散文集《踪迹》。 1931年到1932年，他曾留学英国，回国后仍执教于清华大学。作为学者和教授的朱自清，他在古典文学、语文教育、语言学、文艺学、美学等学科领域都有着很深的造诣和建树，其中尤以古典文学和语文教育最为突出 。 1、这几天心里颇不宁静。 第4节思考题： 1、概括这一段描写的内容。 第五节思考题： * 朱自清（1898-1948）字佩弦，号秋实、江苏扬州人。著名的诗人、散文家、学者、民主战士 ，文学研究会成员。 代表作：《背影》、《春》、 《绿 》、 《匆匆》、 《桨声灯影里的秦淮河》 写作背景介绍 本文写于1927年，当时朱自清在清华大学任教。当时正值大革命失败不久，白色恐怖笼罩着中国大地。作者也处于苦闷彷徨之中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”，钻进了古典文学的“象牙之塔”了。但他毕竟是一个爱国者，面对黑暗现实，又不能安心于超然。本文正是作者想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 幽僻 踱着 弥望 峭楞楞 凝碧 倩影 参差 霎时 袅娜 颤动 敛裾 媛女 给加下划线的字注音 一、 自由朗读，整体感知课文，找出作者的行踪变化。 二、请同学们快速浏览课文 找出作者直抒胸臆的句子， 理清作者情绪变化线索。 2、这一片天地好像是我的；我也像超出了 平常的自己，到了另一个世界里。 3、这是独处的妙处，我且受用这无边的荷 香月色好了。 4、但热闹是他们的，我什么也没有。 5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无 福消受了。 6、这令我到底惦着江南了。——这样想着， 猛一抬头，不觉已是自己的门前。 三、4-6节研习 月光下的荷塘 2、从哪些方面来描写月光下的荷塘？ 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 像裙 （比喻） 袅娜、羞涩 明珠、星星、美人 （拟人） （比喻） 歌声 （通感） 闪电 （比喻） 脉脉 （拟人） 叶子出水很高 像亭亭的舞女的裙 袅娜地开着 羞涩地打着朵儿 第4节总结 归纳月光下的荷塘的总体特点，寄寓了作者怎样的感情？ 答：是一幅层次感、立体感很强的月下荷塘图。寄寓的感情素淡、宁静，体现作者淡淡的喜悦之情。 1、概括这一段描写的内容。 2、从哪些方面来描写荷塘下的月色？ 荷塘下的月色 先写月光，再写月影，最后写光和影 月光： 月影： （泻） （浮） （洗） 青雾 叶和花 参差、 斑驳、 稀疏 光与影： 如名曲 如流水 第5节总结 归纳荷塘上的月色的总体特点，寄寓了作者怎样的感情？ 答：朦胧、和谐的荷塘月色；寄寓作者淡淡的喜悦之情。 作者写月色是荷塘里的月色，写荷塘是月下的荷塘，画面立体感强，并且动静结合，浓淡相宜，疏密有致，透出一种神韵，蕴含着浓浓的诗意。 人们通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等五官感知外界事物时，在一般情况下，彼此不能交错；但在特殊情况下，五官功能却能出现互相转化、彼此沟通的现象叫“通感”，也叫“移觉”。 通感： *