泥香乐园-教学实施规划.pptVIP

泥香樂園-教學實施規劃 設計者 吳月 以學校為中心，本校學區包括哪些部落？ 全班分組或個人進行調查工作？ 想瞭解家鄉的哪些人事物？ 課程設計特色一 縱觀歷史人文淵源，橫遍地理自然景觀，設計九個學習步道，涵蓋傳統產業興衰歷史、自然生態變遷、街道人文淵源、環境問題檢視、閒置空間規劃、鄉土戶外教學…等概念。 課程設計特色二 兼顧各學習領域之教學融入，與資訊教育之教學融入 課程設計特色三 著重情意教學課程，目的要讓聖賢子弟能從小學習認識鄉土、關懷鄉土、疼惜鄉土。 課程設計特色四 適合全校一至六年級教師參考應用，可做為永續經營的課程發展。 你認識自己的家鄉嗎？ 如何蒐集家鄉的資料？ 如何整理家鄉的資料？ 你如何向別人介紹自己的家鄉？ 社區調查範圍 社區調查的人事物有哪些？ 主題一：道路與溪流 主題二：產物與產業文化 主題三：水利工程與建設 主題四：民俗藝陣與社團 主題五：寺廟與活動中心 社區調查範圍 社區調查的人事物有哪些？ 主題六：民舍與休憩場所 主題七：人民與生活 主題八：老宅奇景古物 主題九：村莊美景 一、道路與溪流  三、水利工程與建設 四、民俗藝陣與社團 五、寺廟與活動中心 六、民舍與休憩場所 七、人民與生活 八、老宅奇景古物 九、村莊美景 活動分組 第一組 主題一：道路與溪流 主題二：產物與產業文化 主題三：水利工程與建設 活動分組 第二組 主題四：民俗藝陣與社團 主題五：寺廟與活動中心 主題六：民舍與休憩場所 活動分組 第三組 主題七：人民與生活 主題八：老宅奇景古物 主題九：村莊美景 整理資料的方式 第一組：以PowerPoint製作簡報 第二組：以Publisher製作出版品 第三組：以Publisher製作網頁 成果分享與感想 期末成果發表會： 各組分享成果 一人代表報告（推派一人） 其他作補充報告（全組皆需上台報告） 我有話要說： 大家對這個活動的酸、甜、苦、辣想言 這個活動給你帶來的啟示與發現 對自己家鄉的建議與期許 * * 二、產物與產業文化