五年级语文下册《景阳岗》人教部编版 (4).pptVIP

5.景阳冈 学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 你能认出下面的生字词吗？ 吓唬（hǔ） 诡计（guǐ） 踉踉跄跄（liàng qiàng） 腰胯（kuà） 霹雳（pī lì） 泄气（xiè） 簌簌（sù） 迸出（bèng） 酥软（sū） 课文是按什么顺序写的？可以分为几部分？怎样分？每部分写什么？ 课文是按事情发展的顺序写的。可以分为四部分。 第一部分（1-4）： 第二部分（5-7）： 第三部分（8-12）： 第四部分（13）： 武松进店喝酒，不听劝告，执意过冈。 武松上冈后的思想变化。 武松打虎的经过。 武松打死虎后下冈。 喝酒 上冈 打虎 下冈 默读课文给课文列小标题 １（晌午时候）路至阳谷 ２进店喝酒 ３店家劝阻“三碗不过冈” ４不听劝阻酒后上冈 ５（红日落下山）继续上冈 ６（红日坠下去）继续上冈 ７自言自语 ８冈上睡觉 （跳出大虫） ９冈上打虎 １０梢棒打折 １１虎奄奄一息 １２打死老虎 １３（天色已黑）走下冈来 检查自学效果、组织交流 1、课文哪几个自然段写“武松打虎”？ 2、课文还写了哪些内容？这些内容与打虎有什么关系？ 3、武松给你留下了怎样的印象？你是通过哪些句子感受到的？ 8-12 打虎前喝酒，和店家的对话，自己的心理活动。 在描写“武松打虎”的段落中，哪些语句给你留下深刻的印象？读后有什么感受？ 突遇大虫的“一扑”、“一揪”、“一剪”，他的对策是“躲闪”、“闪在青石边”、“闪在大虫背后”、“闪在一边”…… 一段话里连用了许多个“闪”字，能否换成“躲”字呢？ （“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。） 描写武松时，用“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势和高大形象。 .“打虎”部分通过对人物动作的描写，突出了英雄形象。你认为前面的内容与“打虎”内容有关吗？又是通过什么描写来表现人物形象的？ 1、通过对武松的语言描写，感受到武松的性格特点。 别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！ ——倔强、豪爽。 就有大虫，我也不怕”——勇敢。 “这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！” ——勇敢。 2、通过对武松心里的描写，感受武松的内心变化，感受他的英雄气概。 “转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑……”“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气。 如当天将黑时，他见没有老虎，便“自言自语道：‘哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。’”这是他在为自己壮胆，也很真实可信。所以这些内容看似与打虎无关，实际上与打虎的内容有着密切的关系。 武松在这些段落里，又给你留下什么样的印象？ 写出了武松：豪爽、机智勇敢、武艺高强、江湖阅历丰富…… （也可以说：）豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人。 4.你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？ （1）豪爽——这酒真有气力！ （2）倔强——原来这样。我吃了三碗，如何不醉？ ——别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！ （3）勇敢-----就有大虫，我也不怕。 -------这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里 去歇。我怕什么！。 （4）酒量惊人------武松前后共吃了十八碗。 -----但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了， 过不得前面的山冈去。 （5）胆量过人 武松听了，笑道：“……你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。” 武松看了，笑道：“……我怕什么！” 细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。” 武松自言自语道：“……是人自己害怕了，不敢上山。” （6）好强 转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。 这些内容和武松打虎有什么关系？ 这一段虽然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过武松的话语和心理活动描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。