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第三章 学校社会工作理论 * 第一节 社会学相关理论 一、社会化理论 “镜中我” 自我概念 启示 案例 二、越轨行为理论 社会失范论 社会冲突论 文化传递理论 启示 三、标签理论 外界规范制裁于违反者——自我应验预言 ——偏差行为 启示 案例 四、符号互动理论 符号 启示 五、代沟与文化反哺理论 代沟 文化反哺 启示 六、角色理论 角色扮演 角色冲突 启示 案例 七、小团体理论 团体动力 团体辅导 启示 案例 八、社会系统理论 人 环境 启示 第二节 心理学相关理论 一、心理分析理论 弗洛伊德 启示 二、心理社会理论 八个成长阶段 启示 三、行为主义理论 强化 启示 应用行为修正法 案例 四、社会学习理论 启示 五、道德发展理论 前习俗水平 习俗水平 后习俗水平 垂直与水平 启示 六、任务中心理论 确立核心问题——规划任务——建立专业关系——预先练习——检查——结案 启示 七、危机介入理论 沟通——检视危险程度——了解问题——处理情绪并提供帮助——研究可行性方法——订立计划——结案与跟进服务 案例 第三节 教育学相关理论 一、教育目的论 教育的目的：人文主义目的 自然主义目的 实用主义目的 国家主义目的 民主主义目的 二、教育结构论 宏观教育结构论 微观教育结构论 启示
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