四年级书法第五课斜中求正教学设计西泠印社.docVIP

第五课斜中求正教学目标：1通过了解，指导学生学会分析字的结构，决定写法，知道中国汉字在书写上的变化。2教会学生正确书写3培养学生仔细观察培养一定的临写技巧。4让学生在写字的过程中感受文字的形体美，激发学生的写字兴趣。 重难：1把学过的写字方法进行灵活的运用自己判断字的写法。2培养学生对写字的兴趣。教学过程：1课件出示《写字歌》，学牛齐读。2让这首《写字歌》伴我们走进今天的写字课吧。出示课题：斜中求正 3我们首先来欣赏以下几幅书法作品，老师配乐指导欣赏。4我们中国的汉字书巧大多如（写字歌）中所说要讲究横平竖直，但有少数的汉字为了力求字形的美观，看上去更端正，显得更有活力，有此笔画在书写的时候要作适当的倾斜。今天我们就来了解像这样的类汉字吧。5 出示题和学习内容：学生仔细观察这几个字哪些笔画作了倾斜。师用手势注明6课件出示第一个“力”：（1）老师想先来评评这个字，课件出示评价标准；（2 ）师再出示问题“力”学生评价，生上台用手指正。（3）你们能 写好这个字吗？师课件出示握笔姿势和写字姿势的指导，师范写，讲明书写要领。生完成试写两个，配乐书写。（4）师巡视指导，相机纠正。（5）视频展示学生作品，老师评价并给写得好的字画星。（6）生完成“描写”和“临巧”。（7）生给自己写得好的字画星星，只要做到了倾斜都可以。7同时出示“心”和问题“心”：（1）指名学生评评这两个字。（2）老师范写讲明书斜写要领。（3）学生试写两个，配乐。（4）视频展示学生作品，要求学牛术评评。（5）生完成“描写”和“临写”。（6）生给自己写得满意的字面星星8同上方法学习“戊 ”和问题“ 戊”。9师总结以上三个字的学习后同时出示“ 户、乃、我”：（1）指名学牛上台评评好在哪里。（2）出示问题字另指名分析问题在哪里。（3）生完成试写，师展小评价。（4）完成“描写”和“临写”。（5）同位互评。