七年级数学有理数综合复习+解题技巧讲解.docVIP

第一部分：有理数的综合复习一、知识点总结： 　　1．什么叫做有理数?　　答：“整数和分数统称为有理数”．为了进一步理解有理数概念的内涵，有理数是形如的数，其中　　　　m，n都是整数且n≠0．　　2．数轴的三要素是什么?如何利用数轴上的点表示有理数?　　3．什么叫做相反数?互为相反数的两个数有什么特征?　　4．什么叫做一个数的绝对值?有理数的绝对值有什么性质?　　5．如何比较两个有理数的大小?　　6．有理数的加法、减法、乘法、除法的运算法则是什么?　　7．乘方的意义和运算法则分别是什么?　　8．如何正确进行有理数的混合运算?(用笔算和用计算器算)　　9．什么叫做近似数和有效数字?如何用科学记数法表示数?　　10．你能举出有理数在实际应用中的2至3个实例吗?　　11．有理数集有哪些性质?　　答：有理数集具有以下的性质：　　(1)四则运算的封闭性．在有理数的集合里，任何两个有理数的加、减、乘、除四种运算(除数不是零)　 　　总可以进行．　　(2)有理数集的顺序性．有理数集合是一个有序体，任何两个有理数总可以比较大小．　　(3)有理数集的稠密性．不论a，b是怎样两个相异的有理数(ab)，在a，b之间总存在无数多个有理数.　　12．在本章的学习过程中，运用了哪些数学思想?　　答：在有理数这一章的学习过程中，主要运用了以下三种数学思想．　　(1)数形结合的思想　　用数轴上的点来表示有理数，利用数与点的对应，有利于把抽象的数的概念、性质及数量关系用几何图形直观地表示，反过来，数轴上点与点之间的位置关系又对应着有理数的概念和运算．利用数形结合，可以使所要研究的问题化难为易，化繁为简．　　(2)转化的思想　　在有理数一章的学习中，处处体现将所要研究和解决的问题变为已经学过的问题来处理．特别是有理数的减法法则，除法法则集中体现这个思想．　　(3)分类讨论的思想　　无论是有理数的绝对值、有理数的大小比较还是有理数四则运算法则都要将研究对象所有的各种情况分别研究，得出相应的结论．在给出分类的标准下，能将研究的对象不重不漏地加以分析、研究，对提高我们的思维能力是十分重要的．二、有理数的加减运算 　　重点、难点提示：　　1．注意掌握有理数的加法法则，会使用运算律简算，并能解决简单的实际问题。　　2．注意掌握有理数的减法法则，认识减法与加法的内在联系，合理运算。　　3．进一步巩固有理数加、减法法则的运算，能熟练地将加减混合运算，理解运算符号和性质符号的意　 　　义，运用加法运算律合理简算，并会解决简单的实际问题。三、核心内容及例题选讲： (一)、有理数的加法1．有理数加法法则有三条： 　　(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；　　(2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对　 　　值，互为相反数的两个数相加得0。　　(3)一个数同0相加，仍得这个数。　　例1．计算下列各题　　(1)(+2)+(+7)= +( 2+7)=+9；(即2+7=9) (-2)+(-7)= -(2+7)=-9．　　(2)(-4)+(+7)= +(7-4)=+3；(+4)+(-7)= -(7-4)=-3； (-4)+(+4)= 0．　　(3)5+0=5； -5+0=-5； 0+0=0．2．注意事项： 　　(1)有理数加法法则是进行有理数加法的根本依据，它也是人为规定的。不过这个规定不仅符合实际，并回答了过去用算术计算方法不能解决的某些问题，而且这个规定(有理数加法法则)与算术里的加法法则不矛盾。　　(2)由于任何一个有理数都是由它的符号和绝对值两部分组成的，因此有理数加法法则的叙述中，都是强调先确定和的符号，再计算和的绝对值。这样在进行加法运算时，必须先判断两个加数的符号，是同号?是异号?或是有一个加数为零，从而来确定用哪一条法则进行计算。　　(3)在算式中一定要分清表示数的正、负的性质符号和表示加法运算的运算符号，并用括号分开。如：　　(-2)+(+5)、(+2)+(-5)、(-2)+(-5)等。　　(4)可以证明，加法的交换律，加法的结合律在有理数范围内仍然成立，因此，利用有理数加法的运算律，有时可使计算简化。　　例2．计算下列各题。　　(1)；(2)；(3)；(4)　　分析：计算有理数的加法时，要仔细弄清各个加数的特征，依据法则，先确定和的符号，再求出和的绝对值。　　解：(1).　　　　　 还可以这样算：　　　　　 .　　　　(2).　　　　(3).　　　　(4).　　例3．计算　　(1)　　(2)　　解：(1)(-2.4)+(-4.2)+(-3.8)+(+3.1)+(+0.8)+(-0.7