初三历史中考专题复习--中外近现代人物专题复习.pptVIP

中外近现代历史人物 中外近现代历史人物 专题复习 一、能从不同角度分类掌握历史人物。 二、归纳评价历史人物的方法并加以运用。 三、能结合人物的贡献谈自己的感悟。 学习目标 用3分钟时间对图片中人物按中外、近代现代、贡献的领域三个角度进行分类。归纳分类角度，完成目标1。 邓稼先 袁隆平 牛顿 爱因斯坦 邓世昌 华盛顿 拿破仑 林肯 孙中山 列宁 罗斯福 用2分钟时间对图片中描述的人物进行分类，并直接说出答案及分类角度。 伏尔泰 严复 （1）请同学们帮助第一小组同学把表格补充完整。 国家 人物 主要活动（事迹及作用） 中国 林则徐 参加黄海海战（民族气节、斗争精神）。 黄继光 邱少云 严守潜伏纪律，被大火吞噬（抗美援朝，保家卫国，） 美国 华盛顿 印度 印度民族起义，沉重打击了英国的殖民统治 南美 玻利瓦尔 领导了虎门销烟（坚强意志、民族英雄） 邓世昌 舍身堵枪口（抗美援朝，保家卫国） 领导美国独立战争，实现国家的独立 章西女王 领导拉美独立运动，被誉为“解放者” 都面临着民族危机；本国或本地区相对落后。 （2）这些人物的出现都有着怎样相同的历史背景？ （3）请思考他们作出了怎样相同的贡献呢？ 打击了侵略势力，维护了国家的主权和民族利益，捍卫了民族的尊严。 用3分钟时间填写下列表格。 人物档案A 姓名： 国籍：英国 身份：科学家 人物档案B 姓名： 国籍：英国 身份：生物学家 人物档案C 姓名： 出生地 德国 身份：科学家 人物档案D 姓名： 国籍：中国 身份：科学家 人物档案E 姓名： 国籍：中国 身份：科学家 《世界著名科学家档案汇编》 （1）请你给档案中的人物补上他们的名字。 牛顿 达尔文 爱因斯坦 邓稼先 袁隆平 （2）档案人物D和E在科技领域有什么重大的贡献？ 邓稼先为研制原子弹和氢弹作出巨大贡献，被誉为“两弹元勋”；袁隆平研制成功杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父” 用3分钟时间完成下列图说历史。 追求思想解放、探索政治文明，是中外近现代思想家探索的重要内容。用5分钟时间观察以下图示，回答问题。 西方 人文主义 自由平等 马克思主义 中国 维新 变法 民主 共和 民主科学 （2）图示中的“人文主义” 是在哪次思想解放潮流中得以倡导和传播的？“马克思主义”在俄国是如何得到实践的？ （1）请根据图示中的思想分别列举一位代表人物？ 文艺复兴 俄国发生十月革命，建立世界历史上第一个社会主义国家,把理论变为现实。 毛泽东思想 邓小平理论 师夷长技 但丁 达.芬奇 马克思 李鸿章 康有为 孙中山等 西方 人文主义 自由平等 马克思主义 中国 维新 变法 民主 共和 民主科学 毛泽东思想 邓小平理论 师夷长技 （3）请举例说明西方进步思想的传播对中国的影响？ 如：自由平等思想传入中国，引发了戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,推动了中国的近代化的进程; 如: 十月革命后，马克思主义传入中国，成为中共领导新民主义革命的思想武器。 （4）通过以上探究说说思想解放与社会进步的关系。 思想解放是社会变革的先声，社会进步又进一步促进了人们的思想解放。 追求思想解放、探索政治文明，是中外近现代思想家探索的重要内容。用6分钟时间观察以下图示，回答问题。 这些杰出的政治家在本国的革命、改革或建设中起到了领导或组织的作用，对本国和世界经济的发展和民主法制建设起到了巨大的推动作用。 请说说这些杰出历史人物及其历史活动对历史发展的共同作用 请任选几位政治家设计一个相关问题？ 华盛顿 拿破仑 林肯 孙中山 列宁 毛泽东 罗斯福 邓小平 用4分钟时间完成下列图说历史。 一、能从三个不同角度分类掌握历史人物。 二、归纳评价历史人物的两个方法并加以运用。 三、能结合人物的贡献谈自己的感悟。 学习目标 用4分钟时间仔细阅读评价邓小平的文字，总结评价历史人物的方法。完成目标二 1、邓小平既是中国一位伟大的无产阶级革命家、政治家，又是改革开放和现代化建设的总设计师。 2、 ①挺进大别山，揭开战略反攻的序幕； ②指挥淮海战役，奠定了解放长江以南各省的基础； ③渡江战役，标志着国民党政权的垮台；④实行改革开放，开辟了一条中国特色的社会主义建设道路；⑤ 提出“一国两制”的伟大构想，实现了港澳回归；⑥1992年南巡讲话，把改革开放推向一个新阶段；⑦ 创立了邓小平理论,成为社会主义建设新时期的指导思想. 3、中国人民的好儿子。 评价历史人物的方法 1、身份介绍（国家+时期+什么人） 2、列举事件+事件的影响（可以分不同时期。） ３、其它概括(结论） 1、美国独立战争时期的资产阶级军事家、政治家。 2、①领导了美国的独立战争，推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立； ②主持制定了1787年宪 法，确立了比较民主的资产阶级的政治体制，为美国资本主义