《种群的特征》课件2完整版.ppt

* 第 4 章 种群和群落 第 1 节 种群的特征 第 1 节 种群的特征 学习目标 : 1. 列举种群的特征。 2. 尝试用样方法调查种群密度。 学习重点 ：种群的特征。 学习难点 ：样方的选择和确定。 【 例 1 】 以下描述的是种群吗？ ? 1. 一片草地上的全部蛇。 ? 2. 一片草地上全部的蒲公英。 ? 3. 一个池塘里全部的鲫鱼。 比较以下两个种群，你能试着说说它们的数量特征吗？ 种群有的但个体没有的特征 一、种群的特征 年龄组成 种群密度 性别比例 迁入率和迁出率 出生率和死亡率 —— 最基本 的数量特征 1 、种群密度 （ 1 ）概念： 种群在 单位面积 或 单位体积 中的个体数就是种群密度。 例：① 养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量； ② 每平方千米农田面积内田鼠的数量。 种群的个体数量 面积或体积 （ 2 ）公式： 种群密度 种群密度 很高 种群密度 较高 种群密度 一般 种群密度的调查方法： ? 样方法 ： 适用于 植物 或 活动范围较小的动物 种群密度的调查 ? 标志重捕法 ： 适用于 活动能力强 ， 活动范围大的动物 种群密度的调查 阅读课本 P 60 方框内的内容 1 、 估算种群密度最常用的方法之一是样 方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干 个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个 样方的种群密度 ， 以所有样方法种群密度的平均值 作为该种群的种群密度估计值。 ? 样方法 狭 长 地 带 等距取样法 ? 样方法 —— 蒲公英 —— 其他植物 该样方内的蒲公英数量为多少？ 计数原则：“ 计上不计下 , 计左不计右 ” 知识延伸 ? 除了 植物 种群密度、 昆虫卵 的密度、作物植株上 蚜虫 的密度、 跳蝻 的密度等，也可以采用 样方法 。 ? 对于有 趋光性 的 昆虫 , 可以用 黑光灯诱捕 的方法 调查它们的密度。 调查 活动能力强 ， 活动范围大 的 动物 种群密度，还能用样方法吗？ 阅读课本 P 62 方框内的内容 2 、 1 、 取样标记 2 、 放回后充分混合 3 、 再取样 4 、 计数 设某种群的总数为 N ，第一次捕获标记的个体为 M ， 第二次重捕的个体数为 n ，其中已标记的为 m ，则 : N:M=n:m, n （ 重捕个体数 ） 可得： N = × M ( 总标志数 ） m （ 重捕中标志数 ） 练一练：课本 P 62 学科交叉 与数学的联系 【例 2 】 在对某种鼠的调查中，调查范围为 1 公顷，第一次捕获并标记 39 只鼠，第二次 捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只。请运 用数学方法估算这个种群的种群密度（单 位为只 / 公顷） （ 1 ） N 总 ＝（ 39 × 34 ）／ 15 ＝ 88 只 （ 2 ）种群密度＝ 88 ／ 1 ＝ 88 只／公顷 2 、出生率和死亡率 ? 出生率 ： 在单位时间内 新产生 的个体数目占该种群个体总数的比率 ? 死亡率 ： 在单位时间内 死亡 的个体数目占该种群个体总数的比率 出生率 和 死亡率 是 决定 种群密度的直接因素。 要控制人口过度增长，必须降低出生率 计划生育 是我国的基本国策 3 、迁入率和迁出率 ? 概念： 在单位时间内 迁入 （或 迁出 ）的个体 , 占该种群个体总数的比率 . 迁入 种群 迁出 迁入率 和 迁出率 是 决定 种群密度的直接因素。 4 、年龄组成和性别比例 （ 1 ）年龄组成 ? 概念： 种群中各年龄期的个体所占比例 年龄的三个阶段： 幼年 成年 老年 *