六年级上册语文钓鱼的启示 第二课时.pptVIP

捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 启示 涟漪 翕动 抉择 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 读一读 放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸 词语解释: 涟漪：细小的波纹。 抉择：挑选，选择。 乞求：请求（对方）答应。 诱惑：吸引。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 不容争辩：不允许争论、辩解。 告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 分析句子 1.父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？ 一条“我”以前从未见到过的大鲈鱼。 2.父亲为什么让“我”把鱼放回去？ 因为距离开放捕捞鱼的时间还有两个小时，父亲不原意做违反规定的事。 3、“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？ 你觉得父亲的做法对吗？ 父亲是不是有点傻？ 假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？ 体会“我”的心里变化过程 得意 —急切 —乞求 —无奈 4、比较下面的两句话，说说那句更好 A、我把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，把它放回到湖里去。 B、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 B、更好一些。因为它形象地刻画出“我”沮丧的心理。 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。 5、“我”从这件事获得了什么启示？ 6、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 这个“鱼”是什么意思？ 指人生中名利、财富等诱惑。 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？ 9、你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠