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参评文章运用多媒体辅助教学几何知识参评文章多媒体课件具有图文并茂声画同步的优点是其它电教媒体所无法达到的教学中要充分利用这一优点变抽象为直观变静为动向学生提供丰富的感知表象创设教学情境在几何形体教学中更是如此下面就小学数学第十一册人教版第页圆的周长的教学谈谈多媒体在数学教学中的辅助作用一创设情境提出问题创设情境这节课老师要和同学一起探讨一个有趣的数学问题媒体显示唐老鸭与米老鼠在草地上跑步唐老鸭沿着正方形路线跑米老鼠沿着圆形路线跑迁移类推引导学生认真观察唐老鸭米老鼠所跑的跑线讨论回答问题要求唐老鸭
参评文章运用多媒体辅助教学几何知识
参评文章
多媒体课件具有图文并茂、声画同步的优点，是其它电教媒体所无法达到的，教学中要充分利用这一优点，变抽象为直观、变静为动，向学生提供丰富的感知表象，创设教学情境，在几何形体教学中更是如此。下面，就小学数学第十一册（人教版）第89-92页圆的周长的教学谈谈多媒体在数学教学中的辅助作用。
一、创设情境，提出问题
1、创设情境。
这节课，老师要和同学一起探讨一个有趣的数学问题。
媒体显示：唐老鸭与米老鼠在草地上跑步，唐老鸭沿着正方形路线跑，米老鼠沿着圆形路线跑。
2、迁移类推。
引导学生认真观察唐老鸭、米老鼠所跑的跑线，讨论、回答问题。
（1）要求唐老鸭所跑
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