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进行有效对话提高阅读教学效果赣榆县城头初级中学张善春摘要语文课程标准指出阅读教学是学生教师文本之间对话的过程教师与学生心灵的对话质量越高课堂教学的效果越好然而很多教师在课堂上与学生的对话是假对话无效对话教师如何进行有效对话提高阅读教学效果呢本文从建立民主和谐的对话氛围师生共同走进文本教师与学生之间对话的预设和生成等方面提高对话教学的质量从而提高阅读教学效果关键词新课标阅读教学对话教学语文课程标准指出阅读教学是学生教师文本之间对话的过程随着新课改的推进对话教学这一阅读教学的新理念已被广大语文教师所
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进行有效对话 提高阅读教学效果
赣榆县城头初级中学 222131 张善春
【摘要】《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”?教师与学生心灵的对话质量越高,课堂教学的效果越好,然而很多教师在课堂上与学生的对话是假对话、无效对话。教师如何进行有效对话 ，提高阅读教学效果呢？本文从建立民主和谐的对话氛围、师生共同走进文本、教师与学生之间对话的预设和生成等方面提高对话教学的质量，从而提高阅读教学效果。
【关键词】新课标 阅读教学 对话教学
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”随着新课改的推进，
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